精品文档---下载后可任意编辑高中生数学问题提出与问题解决能力的关系讨论的开题报告一、讨论背景高中阶段是数学学科知识结构的重要构建时期，高中数学问题解决能力的培育是高中数学教学的重要目标之一。在当今信息时代，数学问题解决能力与个人终身学习和职业进展密切相关。因此，探究高中生数学问题提出与问题解决能力的关系，对于数学教学改革和学生素养教育具有重要意义。二、讨论目的本讨论旨在探究高中生数学问题提出与问题解决能力之间的关系，为提高高中数学教学质量、促进学生数学能力进展提供理论与实践的指导。三、讨论问题1.高中生数学问题提出的现状是什么？2.高中生数学问题解决能力的现状是什么？3.高中生数学问题提出与问题解决能力之间是否存在关系？假如存在，是怎样的关系？4.如何促进高中生数学问题提出与问题解决能力的培育？四、讨论方法本讨论将实行问卷调查法和实验讨论法相结合的方式进行讨论。首先，设计调查问卷，对某市高中学生进行抽样调查，探究高中生数学问题提出与问题解决能力的现状；其次，设计实验讨论，对实验组和对比组进行比较，探究高中生数学问题提出与问题解决能力之间的关系以及如何促进其进展。五、讨论意义1.有助于教育部门和中小学切实提高数学教育质量和教学效果。2.为高中数学教学开展个性化、差异化教育提供参考。3.为全面提高我国数学教育水平、缩小与发达国家的差距提供相关支持和指导。
