精品文档---下载后可任意编辑高中语文课堂评点教学法讨论的开题报告一、讨论背景和意义随着高中课程改革的不断深化和国家对素养教育的高度重视，语文教学在传授知识的同时也越来越注重培育学生的综合素养和能力。而评点教学法作为一种有效的教学策略，已经在语文教学中得到广泛的应用，并在学生的语文学习中发挥了积极的作用。因此，在高中语文教学中讨论评点教学法的应用，对于促进学生语文素养的提高，提高教学质量具有十分重要的意义。二、讨论的目的和意义本讨论旨在探究评点教学法在高中语文课堂中的应用，具体地包括以下内容：1、分析评点教学法的理论基础和特点，探究其在高中语文教学中的应用方法。2、通过对比实验和调查讨论等方法，探究评点教学法在高中语文教学中对学生阅读理解、写作能力的影响。3、讨论评点教学法对于高中语文教学的改进和优化具有的作用，提出相应的建议和措施，看看评点教学法能否更好地应用于高中语文教学中。通过如上内容的讨论，可以深化了解评点教学法的优点和适用范围，进而在高中语文教学中更好地利用评点教学法来培育学生的语文素养。三、讨论方法和步骤本讨论将采纳实验讨论和调查讨论相结合的方法，具体步骤如下：1、对于评点教学法的理论基础和特点进行文献阅读，并对该教学法的应用方法进行梳理。2、设计实验，分别从课堂上的实施情况、学习成效以及行为表现三个方面，比较评点教学法与传统教学法的差异，深化了解评点教学法在高中语文教学中的实际运用。3、开展问卷调查，针对学生和老师进行相应的调研，了解评点教学法在高中语文教学中的意见和看法，分析其优缺点和适用范围。4、分析讨论结果，总结评点教学法在高中语文教学中的应用效果，提出相应的优化措施和实施建议，以期更好地促进学生语文能力的提高。四、预期成果和实际应用价值通过对高中语文课堂评点教学法的讨论，可以得到以下预期成果：1、深化了解评点教学法的理论基础和特点，掌握其在高中语文教学中的有效实施方法。2、通过实验比较，了解评点教学法与传统教学法在高中语文教学中的差异和优劣，并掌握评点教学法在提高学生综合语文素养方面的优势。精品文档---下载后可任意编辑3、通过问卷调查，了解评点教学法在高中语文教学中的意见和看法，分析其优缺点和适用范围，提出可行的建议和措施，促进高中语文教学的改进和优化。讨论结果的实际应用价值在于加强高中语文老师对评点教学法的认识，提高课堂教学的质量，进一步提高学生的语文...
