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高校生态道德教育模式研究的开题报告

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精品文档---下载后可任意编辑高校生态道德教育模式讨论的开题报告一、选题背景随着社会的不断进展,高校的教育也越来越注重学生的全面进展,不仅仅是注重学生的学术能力,更注重学生的道德素养。然而,现实中,由于各种原因,学生的道德水平存在着不同程度的问题,这不仅仅是学生个人的问题,也与社会环境、教育体制等因素密切相关。因此,探究高校生态道德教育模式,加强高校生态道德教育让学生更好地培育道德素养,已经成为高校教育改革的重点。二、选题意义1.高校道德教育是培育合格人才的保障高校学生是未来社会的重要构成部分,而道德素养是学生综合素养的重要组成。培育高校学生的道德素养,是保障学生成才的必要条件,是高等教育内涵进展的重要方向之一。2.加强高校道德教育是时代进展的需要随着社会的进展,道德水平与文明素养成为社会进步进展的重要标志。只有加强高校道德教育,才能让学生更加注重个人品德和社会责任,更好地适应时代进展需要。3.探究高校道德教育模式是教育改革的需要在当前教育改革的大背景下,新的课程体系和教育方式已经逐步提上日程。在这样的背景下,探究适合高校生态道德教育的模式,已经成为教育改革面临的重要任务。三、讨论内容1.高校生态道德的概念与内涵2.高校生态道德教育模式的历史进展概述3.高校生态道德教育模式的国内外讨论现状4.高校生态道德教育模式的现状分析5.高校生态道德教育模式的设计与实施四、讨论方法和步骤1.文献讨论法通过查阅国内外已有的相关文献,进行文献讨论综述。2.实地调查法通过对一些高校生态道德教育模式的实地调查,进行调查与分析。3.问卷调查法通过对大学生进行问卷调查,了解大学生对生态道德的认知与实践情况,为建立新的高校生态道德教育模式提供基础数据。精品文档---下载后可任意编辑五、预期目标通过本讨论,将深化探究高校生态道德教育模式的设计与实施,能够建立出更加适合高校生态道德教育的模式,加强大学生的道德信仰和行为表现,培育具有现代思想和素养的合格人才。同时,也能为推动高校生态文明理论与实践的创新工作提供实践及理论依据。

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