小学三年级地校教学计划 一、学生基本情况： 三年级大部分学生通过地校学习，已得到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。喜欢地校这门课，有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性，大部分同学上课都争着发言，运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。 但有少数几位同学上课注意力不集中，口头表达能力较差，对人、自然、社会这门课不够重视。 一、教材分析 地校是我校基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有安全教育、公民道德规范、法律常识、人口与青春期教育、经济、人文、历史等。 充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点 ，将 查 找 资 料 、实地调查 、参 观访 问 、出 黑 板 报 、组织 辩 论 赛 ，课本剧 表演 、实地体验等活动贯 穿 于整 个 教学过程，以 优 化教学效 果 。与学校的班 队 活动、户 外 活动紧 密结 合 、与地图 、电 影 、电 视及 其 他学科 的学习有机 地整 合 ，拓 展 地方课程的时 空 领 域 。提 高学生收 集信 息 的能力、合 作学习的能力、实践能力与创 新 意识。 三、奋 斗 目 标 ： 本 学 期 对 学 生 进 行 细 致 耐 心 地 说 服 教 育 ， 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣 ，让 学 生 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 ， 能 自 觉 完 成 老 师 交 给 的 学 习 任 务 。 让 学生 觉 得 人 自 然 社 会 在 学 习 生 活 中 必 不 可 少 ， 为 了 今 后 的 学 习 生 活 ， 我们 必 须 学 好 人 自 然 社 会 。 通 过 教 学 ， 懂 得 许 多 做 人 的 道 理 ， 并 初 步 学会 正 确 地 观 察 社 会 、 认 识 社 会 和 适 应 社 会 生 活 的 初 步 能 力 ， 他 们 也 努力 使 自 己 成 为 有 理 想 、 有 文 化 、 有 纪 律 的 社 会 公 民 。 四 、 具 体 措 施 ： 1、 教 师 认 真 钻 研 教 材 ， 研 读 课 本 ， 弄 清 课 本 上 的 重 难 点 。 能 透彻 地 了 解 教 材 ， 准 确 地 把 握 教 材 ， 从 纵 向 、 横 向 看 透 教 材 。...
