小学修辞手法练习题

小 学 修 辞 手 法 练 习 题 常 见 的 修辞手法有 以 下几种： １ 、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。 b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 c.小 河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 ２、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 例句：a.落叶随着风高低起舞。 b.夜空中的小 星星眨着眼睛,似乎 在对 你 微 笑 。 c.宁 静的夜晚 ，只 有 那 天 上 的星星在窃 窃 私 语 。 ３ 、排 比：运 用三 个 或三 个 以上 的结 构 相 同或相 似，意 思密 切 相 关 ，语 气 一致 的句子或词 组 ，排 成 一串 。这样的句子可以加 强 语 言的气 势 ，表 达 强 烈 的感情，增强 语 言的感染 力。 例句：他 们的品 质 是那 样的清洁 和 高尚 ，他 们的意 志 是那 样的坚 韧 和 刚 强 ，他 们的气 质 是那 样的淳 朴 和 谦 逊 ，他 们的胸 怀是那 样的美 丽 和 宽 广 。 ４ 、夸 张 ：对 描写的事物有 意 识 地加 以夸 大或缩 小 ，以突 出 事物的特 征 ，表 达 作者 的感情，引 起读 者 的联 想，加 深印 象。 例句：a.他 的心 眼比针 鼻 儿 还 小 。 b.飞 流 直 下 三 千 尺 ，疑 是银 河落九 天 。 c.教 室 里静得连 根 针 掉 在地上 也 听 得到 。 ５ 、设 问 ：为 了 引 起读 者 的注 意 或思考 ，先 自 行提 出 问 题 ，再 自 己 进 行回 答 。即自 问 自 答 。 例句：数 学 真 的很 难 吗 ？ 我 看不 是。 ６ 、反 问 ：将 明确 的意 思用问 句的形式 表 达 出 来，即只 问 不 答 ，问 中有 答 。 例句：a.那 电 线 上 停 着的几 个 小 黑 点 ，不 正 是伶 俐 可爱 的小 燕 子吗 ? b.难 道 我 们能 随意 砍 伐 树 木 ，破 坏 绿 化 吗 ？ c.字 典 不 正 是我 无 声 的朋 友 和 老 师 吗 ？ 指 出 下 列 各 句 运 用 的 修 辞 手 法 。 1、一串串宝石般的 水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。 （ ） 2、听了这感人的 故事后，你不觉得我...