小学修辞手法赏析专题训练

修辞手法赏析 引导例题 : 1.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，谁也不忍得冻上，况且那些长枝 的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 答：运用了拟人的修辞手法，“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，生动形象地写出了水的多情，以此也写出了绿的精神珍贵美丽可爱，表达了对水的喜爱之情。 专题训练 1: 《雨的四季》 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 春天树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都 睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔 软 了，而 那萌 发 的叶子 ，简 直 就起 伏 着一层 绿茵 茵 的波 浪 。水珠 子 从 花苞里滴 下 来 ，比 少 女 的眼泪 还娇 媚 。半 空 中似 乎总 挂 着透 明的水雾 的丝 帘 ，牵 动着阳 光 的彩 棱 镜 。这时，整 个大 地是美丽的。 小 草 似乎像复 苏 的蚯 蚓 一样 翻 动，发 出一种春天才 能 听 到 的沙 沙 声 。呼 吸 变 得畅 快 ，空 气里像有无数 芳 甜 的果 子 ，在诱 惑 着鼻 子 和嘴 唇 。真 的，只有这一场雨， 才 完 全 驱 走 了冬天，才 使世 界 改 变 了姿 容 。 而 夏 天，就更 是别有一番 风情了。夏 天的雨也有夏 天的性 格，热 烈 而 又 粗 犷 。天上聚 集 几 朵 乌 云 ，有时连一点 雷 的预 告 也没 有， 当 你 还来 不及 思 索 ，豆 粒 的雨点 就打 来 了。可这时雨也并 不可怕 ，因 为 你 浑 身 的毛 孔都热 得张 开了嘴 ，巴 望 着那 清 凉 的甘 露 。打 伞 ，戴 斗 笠 ，固 然 能 保 持 住 身 上的干 净 ，可当 头 浇 ，洗个雨澡 却 更 有滋 味 ，只是淋湿 的头 发 、 额 头 、 睫 毛 滴 着水，挡 着眼睛的视 线 ，耳 朵 也有些 痒 嗦 嗦 的。这时，你 会 更 喜欢一切 。如 果 说 ，春雨给大 地披 上美丽的衣 裳 ，而 经 过几 场夏 天的透 雨的浇 灌 ，大 地就以自 己 的丰 满 而 展 示 它 全部 的诱 惑 了。一切 都 毫 不掩 饰 地敞 开了。花朵 怒 放 着，树叶鼓 着浆 汁 ，数 不清 的杂 草 争 先 恐 后 地成 长， 暑 气被 一片 绿的海 绵 吸 收 着。而 荷 叶...