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小学四年级群文阅读教学设计

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1 1 单元整合 群文阅读 “走进神话”教学设计 本组的专题是“神话传说”,围绕这一专题,教材选取了不同作家、不同风格的神话。这样的整体安排,让孩子们走进神奇的神话世界,体会神话故事的情趣盎然与奇妙,了解故事的起因、经过、结果,感受神话中的人物形象,性格特点。 【设计理念】 以“单元整合、群文阅读”策略为指导,实现教学内容,教学方法的全面开放,使学生在学习内容、学习方法上相互渗透,有机整合。 【教学内容】 1.人教部编版教材小学语文四年级上册第四单元课文《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女娲补天》。 2.同步群文阅读《后羿射日》、《神笔马良》、《女娲造人》 【教学目标】 1. 了解神话故事的特点,感受神话的神奇,古人丰富的想象力。 2. 通过自主学习,小组合作等方式,学习神话故事,概括故2 2 事内容。 3. 引导学生阅读神话故事掌握不同的阅读方法。增强对祖国优秀文化的热爱之情。 【教学重点】 1.在神话描写的美好情景中熏陶情感,发展思维。 2.理解神话内容,感受神话故事的神奇,增强对祖国优秀文化的热爱之情。 【教学难点】 通过多种形式引导学生感受古人丰富的想象力。 【教具准备】多媒体课件 【教学步骤】 一、导入谈话 1.师:同学们,今天老师给大家带来了一组图片,你们还认识他们吗? 2.师:看来大家都非常喜欢神话故事,它那动人的故事情节、优美的语言,总能把我们带入美好的情境,让我们感受真、善、美,现在,让我们一起走进神奇的神话世界,去感受神话的魅力吧! 板书题目 神奇的神话世界 二、主题回顾 1、 同学们,从第四组的课文中,你分别感受到了什么? 《盘古开天地》无私奉献、勇于开拓、坚持不懈、顶天立地《精3 3 卫 填 海 》 坚 强 不 屈 、 锲 而 不 舍 《 普 罗 米 修 斯 》 勇 敢 、 极 富 同情 心 、 坚 持 正 义 、 不 畏 强 权 《 女 娲 补 天 》 勇 敢 、 善 良 、 甘 于奉 献 。 2、 学 了 这 些 课 文 , 我 们 对 神 话 有 所 了 解 , 那 么 什 么 是 神 话 ,它 有 哪 些 特 点 呢 ?(出 示 课 件 ) 神 话 是 古 代 劳 动 人 民 对 所 接 触 的 自 然 现 象 、 社 会 现 象 ,不 能 正 确 的 解 释 而 通 过 想 象 创 造 出 来 的 故 事 。 故 事 充 满 奇 妙的 想 象 和 ...

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