[在 此 处 键 入 ] [在 此 处 键 入 ] [在 此 处 键 入 ] 考 点1 教 育 与 社 会 的 发 展 1
生 产 力 对 教 育 的 制 约 作 用 (1)生 产 力 水 平 决 定 教 育 的 规 模 和 速 度
(2)生 产 力 水 平 制 约 教 育 结 构 的 变 化
(3)生 产 力 水 平 制 约 教 育 的 内 容 和 手 段
政 治 经 济 制 度 对 教 育 的 制 约 作 用 (1)政 治 经 济 制 度 决 定 教 育 的 领 导 权
(2)政 治 经 济 制 度 决 定 受 教 育 权
(3)政 治 经 济 制 度 决 定 教 育 目 的 的 性 质 和 思 想 道 德 的 内 容
教 育 对 政 治 经 济 制 度 的 影 响 作 用 (教 育 的 政 治 功 能 ) (1)教 育 为 政 治 经 济 制 度 培 养 所 需 要 的 人 才
(2)教 育 可 以 促 进 民 主
(3)教 育 是 一 种 影 响 政 治 经 济 的 舆 论 力 量
考 点2 素 质 教 育 的 基 本 内 涵 (1)素 质 教 育 是 以 提 高 国 民 素 质 为 根 本 宗 旨 的 教 育
(2)素 质 教 育 是 面 向 全 体 学 生 的 教 育
(3)素 质 教 育 是 促 进 学 生 全 面 发 展 的 教 育
(4)素 质 教 育 是 促 进 学 生 个 性 发 展 的 教 育
(5)素 质 教 育 是 以 培 养 学 生 的 社 会 责 任 感 、 创 新 精 神 和 实 践 能 力 为 重 点 的 教 育 , 这 也 是 素 质 教育 的 时 代 特 征
(6)素 质 教 育 要 贯 穿 于 教 育 的 全 过 程 并 渗 透 于 教 育 的 各 个 方 面