小 学 数 学 跨 学 科 教 学 设 计 一 等 奖 一 、 教 学 目 标 ： 1.结 合 生 活 情 景 及 操 作 活 动 ,让 学 生 初 步 认 识 角 ,知 道 角 的 各 部 分 名 称 。 2.通 过 动 手 操 作 ,让 学 生 能 从 实 物 或 平 面 图 形 中 辨 认 角 ,初 步 感 知 角 有 大 有小 。 3.在 合 作 、 探 究 学 习 中 培 养 欣 赏 美 的 能 力 ,感 受 到 祖 国 的 魅 力 ,增 强 爱 国 情 怀 。 教 学 重 难 点 ： 让 学 生 初 步 认 识 角 ,知 道 角 的 各 部 分 名 称 。 教 学 准 备 ： PPT,吸 管 ,白 纸 ,大 角 教 学 过 程 ： 1、 激 情 导 入 （ 1） 激 情 导 课 [昨 天 的 前 置 作 业 是 寻 找 生 活 中 的 角 ， 把 它 画 出 来 ， 和 美 术 结 合 起 来 ， 让 学生 在 有 限 的 纸 上 体 现 出 自 己 画 画 水 平 ， 让 大 家 看 的 一 目 了 然 。 ] 师 :小 朋 友 们 ,今 天 老 师 给 你 们 带 来 了 几 个 老 朋 友 ,想 不 想 见 一 见 他 们 ? （ 多 媒 体 出 示 部 分 被 遮 住 的 三 角 形 、 长 方 形 五 角 星 和 圆 ) 师 :你 能 猜 出 他 们 是 谁 吗 ? 师 :我 们 请 他 们 摘 掉 面 具 吧 (去 掉 面 具 )。 你 们 真 厉 害 ,一 眼 就 认 出 他 们 了 ! 师 :你 观 察 的 真 细 心 。 那 我 们 现 在 把 这 些 能 看 到 的 地 方 剪 下 来 放 在 一 起 好 不好 ?这 些 地 方 已 经 全 部 被 我 们 剪 下 来 了 ,现 在 我 想 请 小 朋 友 们 给 这 些 图 形 起 个 名字 ,叫 什 么 好 呢 ? 生 :角 师 :这 个 名 字 好 听 ,我 们 就 叫 他 “角 ”吧 (板书角 ) （ 2） 明 确 目 标 师 :今 天 就 让 我 们 一 起 来 走 进 和 认 识 这 个 新 朋 有 吧 !(板 书 :角 的 初 步 认 识 ) （ 3） 预 期 效 果 有 足 够 的 生 活 经 验 和 敏 锐 的 思 维 ， 相 信 大 家 一 定 能 完 成 今 天 的 任 务 。 2．民主导学 任 务 一 （ 1）...
