小学毕业班语文复习计划 小学毕业班语文复习计划 一、 指导思想： 以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。 二、学情分析： 本人担任六（3）班主任兼语文教学工作，深感任重而道远，但我相信有学校领导的关怀、有科任老师的通力合作、有学生们的刻苦努力，六（3）班仍大有希望。目前语数英三科综合实力比较突出的学生有：黄宇宸、侯玉桃、吴坤颖、冯宝萱、常开开、周昌风、刘隽、刘斌儒、廉甄青宇、肖静荣、邢绅、洪艺伦、宋熙源等，他们是冲击 4A 的有力竞争对手。 三．复习目标： 1、巩固汉语拼音；认识 3000 个常用汉字；有较强的识字写字能力，掌握识字方法，力求识用结合；能工整地书写汉字，并有一定的速度；会用汉语拼音和部首两种查字典的方法，能根据读写的需要比较熟悉地查字典、词典。（基础知识方面） 2、 阅读有浓厚兴趣，在阅读教学中，能理解主要内容，体会思想感情，注重语言的积累、感悟和运用；学会运用多种阅读方法，注重基本技能的训练；能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，默读有一定速度，边读边思考；背诵十二册指定背诵的课文，默写十一、二册指定的诗词；学习浏览，能根据需要收集有关信息，课外阅读总量在 400 万字以上。（阅读方面） 3、 把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，文从字顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，养成留心观察，认真思考，勤于动笔，认真修改自己作文的良好习惯。（习作方面） 4、 有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，体现文明态度和语言修养。（口语交际方面） 5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。（综合性学习方面） 四、复习要求 本学年是小学学习的最后阶段，教学任务重、教学时间紧，因而总复习要体现省时、高效的特点，一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到“堂堂清，课课清”；另一方面要以教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简化头绪”的指导思想，有的放矢地作好知识的归类、整理工作，减轻师生负担，提高复习效率。主要做到以下三点： 1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知识更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调整，查漏补缺。所以...
