来源网络，仅供个人学习参考于永正《杨氏之子》教学实录表情朗读背诵课文师：同学们看于老师的表情，有什么变化做表情：笑容满面生：于老师很高兴。师：看到同学们，我高兴了。再看于老师做表情，现在是什么表情生：于老师好像很紧张。师：对，有点紧张，上课的时候，同学们如果不积极发言•于老师就会紧张，希望同学们积极举手回答问题。行吗这是今天我们要学习的课文，读读题目。生读课题仔细读一读这篇课文，和平时读的课文感觉有什么不同吗生：这篇课文非常短。师：对•很短小•只有个字。还有吗生：它里面还有很多“曰。生：这是篇文言文。师：真好。那我们平时学习的课文是什么文生：白话文。师：文言文和白话文有好多不同，最大的不同是文言文——生：难理解。师：文言文语言很简练，有时候一句话只有一个字•但包含的意思很多。读文言文的时候要善于想象．把一个字变成好多好多字，把一句话变成好多好多话，这样你就能读懂。下面老师想了解一下同学们会不会读文言文。一女生读课文来源网络，仅供个人学习参考师：朗读不是很好，老师给予指导听你读这篇课文就像一辆车子走在不平整的路上，磕磕绊绊、一顿一顿的。谁再来读一读生读师：握手读得非常好，听你读这篇课文，就像一辆车行驶在平坦的路上，很顺畅。能不能告诉我这篇短文讲了什么故事生：讲的是孔君平到梁国杨氏家里去，去找他家主人一一师：他家主人杨先生吧杨先生不在——生：杨先生不在•他的儿子在，孑君平就把杨‘先生的儿子叫出来。师：往下说生：杨氏小儿为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅说：它是你家的果子吗”他的儿子说:“不知道孔雀还是您家的家禽。”师：最后一句理解错了，仔细想想是什么意思生：没听说过孔雀是您家的鸟。”师：很好“甚聪惠”是什么意思生：很聪明。、师：很聪明。“惠”是什么意思对：惠”同“慧。再往下看，“诣”什么意思生：诣”是拜见的意思。师：好•意思读懂了。“孔君平诣其父”，这个“诣”是拜见没错，但它不是拜见一般的人，这个“诣”专门指拜见他尊敬的人或他的长辈。师：我有个小问题，孔君平说：此为君家果。”是逗着小孩玩呢，还是讽刺挖苦呢大家听老师读一遍，注意看老师的表情一一刚上课时我就让大家观察表情，表情也是会说话的。来源网络，仅供个人学习参考师范读《杨氏之子》，面容和蔼，表情幽默，动作风趣，学生为之热烈鼓掌。师：怎么样是讽刺还是逗着玩、开玩笑生：是逗着玩，是大人跟小朋友开玩笑。师：你看...
