阅读的力量》读书笔记第一篇：阅读的力量（读书心得）作为一名教师真的很惭愧不知道阅读课外读物是云云有益的一件事。在我们照旧学生时家长们是非常反对孩子们看课外书的。我的影象中，从小学到初中结束我没有一本课外书。我还可以清楚的记得是《三重门》、《三国志》另有一本书虫，仅此而已。这对我来说是一生的遗憾，我真的很羡慕那些看过许多书的人。因为他们不论是从说话、写作还是结果方面都比我良好。现在我才真正认识到阅读的气力有多大。听闻后我便如饥似渴的买下了它。这是一本薄薄的小书。其实它应该是由中小学老师和家长的来读才是。因为原作者写的主要目的是帮助孩子们明确有效提拔阅读兴趣的因素，提倡“自由自主阅读”，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差举动没明白的联系关系，反而可以引导很多人养成阅读风俗。作为成年人，我们倾向于读网络上的快餐笔墨，加上图片佐料更是鲜味。这种环境下，还有多少人在坚持不断地读纸质书呢？我们要是能相识这种阅读的气力对于语文能力的提拔黑白常有救济的。文章中主要提倡的是自由自主的阅读。由于想阅读而阅读不需要写读后感、回答问题、为生词查字典。放弃阅读一本不喜好的书，再另外找一本喜好的来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人常常利用的阅读方法。“睡前阅读令人痛快。善于思索的人较爱阅读。读的越多的人越没有“写的恐惧”。阅读能力好的人有更多的自由阅读阅读能力跟不上的学生被要求写更多的作业和训练，这些都只是更加深阅读本领的边界。有人读书给他听时，即使是大学生也会变得较爱看书，及读较好的书。大声朗读对增进识字力有多重成果。在家中或在学校有人规律读书给他听的孩子，阅读测验和词汇测验的结果都会比力好。几乎所有的孩子都喜好听人念故事书。（请你收藏好范文，请便下次访问：）越读，会越爱读。”——种种观点让人感叹啊！我最感兴趣的是文中提到的提升阅读兴趣就要制造密切书的时机。正如书中说的那样“你能够牵马去水边，但不克不及逼迫它喝水，可是，首先我们得确定那边有水，当马儿到了水边，它终究会喝水的。”一是家中打仗书的时机越多，阅读也越多；二是西席的书库越好，阅读也越多；同样，学校中的图书馆越好，阅读也越多。写作不是从写的历程中学的。读得好的人也写得好，因为他们在不知不觉中学到好的写作气势派头。写作风格可能不是有意识地学习而得，大部分是“吸收”来的，或者说是由阅读中潜意识地得到。增加写作的量并不会影...
