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小学英语课堂观察与分析诊断报告

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小 学 英 语 课 堂 观 察 与 分 析 诊 断 报 告 一 、 基 本 情 况 本 次 课 堂 观 察 与 分 析 实 验 的 三 堂 课 均 为 上 海 市 二 期 课 程 改 革 中 首 批 推 出 的 科 目 之 一 ---小学 英 语 牛 津 教 材 的 教 学 反 思 录 像 课 。 执 教 老 师 均 为0 至5 年 内 的 年 轻 教 师 , 她 们 的 基 本 情 况如 下 : 表 一 三 位 执 教 老 师 基 本 情 况 姓 名 性别 年龄 教龄 职称 学 历 职 务 年 级 班 级 班额 课 型 内 容 严 晓 鸣 女 22 1 无 大 专 一( 1) 59 新 授 句 型 教 学 倪 婕 女 25 5 小一 大 专 备 课 组 长 区 教 学 能 手 、区 小 英 骨 干 班 成 员 一( 3) 58 新 授 词 汇 教 学 顾 晓 卫 女 30 5 中二 本 科 区 中 英 骨 干 班 成 员 五( 2) 60 新 授 语 段 教 学 二 、 课 堂 观 察 结 果 与 分 析 ( 一 ) 课 堂 教 学 简 介 1、 课 型 : 三 节 课 中 , 严 老 师 的 第 一 节 课 是 句 型 教 学 的 情 景 教 学 , 倪 老 师 的 是 词 汇 教 学的 新 授 课 , 而 顾 老 师 则 是 语 句 的 新 授 课 。 上 课 时 间 分 别 为 29 分 钟 、 33 分 45 分 和 42 分 12秒 。 2、 主 要教 学 环节 : 一 ( 1) 班 以水果 与 动物、 文具等为 说话材 料, 教 学What’s this/that? It is … 以句 型 教 学 为 主 要内 容 。 一 ( 3) 班 以句 型 为 基 础, 继续教 学 本 单元中 的 新 单词bean、 taro, 通过安排不同的 活动巩固新 单词 。 五 ( 2) 班 则 教 学 “Rules for the sw imming 2 p o o l” ,让学生明白应遵守游泳池的哪些规则,为什么?三堂课正巧是三种教学内容,较好地体现了英语课的不同课型,很具有代表性。 (二)课堂教学提问分析 现提供课堂教学片段中提出的问题数作为样本,对它们进行分析比较。 表2 课堂提问技巧水平 班级 类型 问题数 管 理 认 记 推 理 创 造 批 判 一(1) 30 60 10 一(3) 9 27 36 18 五(2) 18 21 14 5 表3 提问行为检核表汇总 类...

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