为进一步深化我县小学语文课程改革，探讨小学语文课堂教学的有效性，创新语文教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师，同时为参加玉林市阅读教学研讨活动推选教师。经研究，决定举办2012年全县小学语文阅读教学比赛暨第二届美文诵读评比。现将有关事项通知如下：一、美文诵读比赛各乡镇中心校、各县直小学推举1名教师参加本届美文诵读比赛。比赛于2月29日上午进行，地点：县教研室五楼。8：20抽签确定比赛顺序，8：30开始安装课件，9：00开始比赛，每人限时5分钟内。参加美文诵读比赛教师要求：（1）参赛年龄、版本不限。（2）诵读内容：现行小学语文教材的课文。每位教师自备课文，并复印8份报到时交评委。（3）各单位在2012年2月24日前将参赛教师姓名、单位、200字个人简历以及参赛课文题目、版本、年级情况发邮箱xxz7225826@163.com。（4）评委由县教研员和骨干教师组成。二、语文阅读教学比赛比赛时间、地点、参赛单位、评委、主持人安排：时间地点参赛单位评委主持人3月1日古城中心校滩面、良田、清湖、古城乌石、大桥、横山、温泉、县二小周权文陈锦真3月2日横山中心校乌石、大桥、横山、温泉滩面、良田、清湖、古城、县实小周权文陈锦真3月5日平乐中心校马坡、平乐、珊罗米场、沙湖、沙坡、县一小、县五小周权文陈锦真3月6日沙坡中心校米场、沙湖、沙坡马坡、平乐、珊罗、县四小、县五小、周权文陈锦真3月7日县二小县直5间小学抽调辅导员5人周权文陈锦真每单位推举一名青年教师参加语文阅读教学比赛。要求：（1）年龄：不超过35周岁。（2）课型、版本不限。上课内容应为2012年春季学期教材第四单元以后的课文（含第四单元）。上前面40分钟（第一课时）。（3）教案16开2—3页，用5号字打印，包括三方面的内容：200字个人简历；使用版本、年级、参赛课题、单位、教学过程；500字设计说明。教案一式8份比赛时交评委。（4）各单位须在2012年2月24日前将参赛教师姓名、单位、电话、年级、课题、教案（含评委姓名、电话）发邮件到xxz7225826@163.com。（5）参赛教师2月29日上午8：30在县教研室五楼会议室通过抽签方式确定比赛的顺序。（6）.各参赛教师于比赛开始前30分钟集中赛点安装课件（7）语文阅读教学比赛时，各乡镇各委派1名辅导员、城区小学各委派1名分管领导担任各赛点的评委。三、注意事项：1、按时报名，按时抽签，按时参赛，注意安全。2、联系人：丘伟营7225826（办）13517652655附：上课比赛评价表（另页）陆川县教研室2012年2月13日附件:陆川县小学语文课堂教学比赛评价参考量表序号：姓名：总分：评分：教学目标与实施10分明确、具体、科学合理；面向全体、全面发展。重视目标反馈、矫正。教材的理解与处理10分准确理解、把握教材，突出重点、分散难点；结合语文教学特点创造性地整合教学内容，设置训练形式多样的学习活动。教学过程与方法30分注重指导学生自主学习，使学生经历学习文本，提出问题，探究解决问题，形成知识、技能，发展能力的过程。独立思考与师生互动交流相结合，互动方式多样、充分，效果明显，不断优化解决问题的方法和学习过程。教学技能30分准确把握教学方法，创设情境，善导问题，并能结合小学语文教学的特点和学生实际，灵活运用新课程理念组织教学；注意反馈，调控恰到好处。课堂语言精炼恰当，过渡自然、评价恰当，起到激励、总结、升华感情的作用，充分展现教师个人素养和个性魅力。能娴熟、合理地运用现代教学手段。教学效果20分课堂气氛活跃，学生参与面广，学习兴趣高，落实“双基”训练，思维得到发展，能力（自学能力、提问能力、解题能力、合作交流探究能力、运用知识的能力等）得到提高，学习目标在学生身上得到实现。总体评价
