精品文档---下载后可任意编辑Unit2Myfamily 第一课时教学设计1.老师将一位新朋友介绍给大家。老师扮演这个新朋友,问一个女生:What’s your name? 引导这个女生回答:My name’s (Diana). 老师对其他学生说:She’s (Diana). 并示意学生跟着重复这句话。 2.老师指着离自己稍远的女生问: Who’s that girl? 引导学生回答:She’s ... 3.用同样的步骤问一个男生,用 he 代替 she。 4.老师指着离自己稍远的男生问: Who’s that boy? 让学生回答:He’s ... 5.让学生指着班里的同学做问答: Who’s that girl? She’s ... Who’s that boy? He’s ... 6.老师拿出学生们所熟悉的老师的照片,用实物投影 仪 展 示 出 来 。 询 问 学 生 : Who’s that man? Who’s that woman? 引 导 学 生 回 答 : He’s Mr. ... She’s Miss/Mrs. ...精品文档---下载后可任意编辑 7. 老师可向学生出示几张明星的照片或图片,让学生做 Who’s that man? Who’s that woman? 的问答练习。 8 . 老 师 出 示 自 己 的 家 庭 照 片 说 : This is my family. Do you know who they are? 鼓舞学生对比片中的 人 物 提 问 , 老 师 用 She’s my mother. He’s my father.来回答,并重复单词 father, mother。老师再次用mom, dad 代替 mother, father 进行回答,向学生指出 mom和 dad 更多地用于日常口语中。 9.让学生观看教学课件或 VCD 展示 Let’s talk 的内容。 10.让学生看书听录音,跟读课文对话。 11.让学生分组表演课文并展示。 (三)趣味操练(Practice) 1.Who’s family is this?精品文档---下载后可任意编辑 老师先收集几张学生的全家福,出示其中一张问:Who’s family is this? 引导该家庭的学生迅速反应:This is my family.然后让其他同学对比片中的人物发问,该生回答。 2.猜人 请一名学生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一名学生说几句英语,让全班学生问:Who’s that boy/girl?猜的人说:He’s ... /She’s ...猜对了,就蒙住说话学生的眼睛,继续游戏。(在游戏过程中播放英语歌曲,创设愉快氛围。) (四)扩展性活动(Add-activities) Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸,让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位,根据画的画做句型精品文档---下载后可任意编辑练 习 : Who’s that boy/girl/man/woman? He’s ... She’s ...