精品文档---下载后可任意编辑Unit2Myfamily 第一课时教学设计1．老师将一位新朋友介绍给大家。老师扮演这个新朋友，问一个女生：What’s your name? 引导这个女生回答：My name’s (Diana). 老师对其他学生说：She’s (Diana). 并示意学生跟着重复这句话。 2．老师指着离自己稍远的女生问： Who’s that girl? 引导学生回答：She’s ... 3．用同样的步骤问一个男生，用 he 代替 she。 4．老师指着离自己稍远的男生问： Who’s that boy? 让学生回答：He’s ... 5．让学生指着班里的同学做问答： Who’s that girl? She’s ... Who’s that boy? He’s ... 6．老师拿出学生们所熟悉的老师的照片，用实物投影 仪 展 示 出 来 。 询 问 学 生 ： Who’s that man? Who’s that woman? 引 导 学 生 回 答 ： He’s Mr. ... She’s Miss/Mrs. ...精品文档---下载后可任意编辑 7. 老师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做 Who’s that man? Who’s that woman? 的问答练习。 8 ． 老 师 出 示 自 己 的 家 庭 照 片 说 ： This is my family. Do you know who they are? 鼓舞学生对比片中的 人 物 提 问 ， 老 师 用 She’s my mother. He’s my father.来回答，并重复单词 father, mother。老师再次用mom, dad 代替 mother, father 进行回答，向学生指出 mom和 dad 更多地用于日常口语中。 9．让学生观看教学课件或 VCD 展示 Let’s talk 的内容。 10．让学生看书听录音，跟读课文对话。 11．让学生分组表演课文并展示。 （三）趣味操练（Practice） 1．Who’s family is this?精品文档---下载后可任意编辑 老师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’s family is this? 引导该家庭的学生迅速反应：This is my family.然后让其他同学对比片中的人物发问，该生回答。 2．猜人 请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl?猜的人说：He’s ... /She’s ...猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。） （四）扩展性活动（Add-activities） Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型精品文档---下载后可任意编辑练 习 ： Who’s that boy/girl/man/woman? He’s ... She’s ...
