精品文档---下载后可任意编辑《两位数除以一位数》教学设计教学内容：冀教版小学数学三年级上册第四单元 48、49 页内容。教材分析：本节课的教学是在学习了表内乘、除法和口算两位数除以一位数的基础上进行的，它是学习三位数除以一位数以及多位数除法的基础，是本单元教学的重、难点。因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，理解算理，掌握两位数除以一位数的计算方法。教学目标：1、结合具体问题，经历自主探究两位数除以一位数计算方法的过程；2、掌握两位数除以一位数的计算笔算方法，能正确进行笔算；3、积极参加数学活动，体会用舒适计算的算理，增强学好数学的信心。 教学重点：两位数除以一位数的笔算方法的探讨。教学难点：两位数除以一位数的笔算方法的算理及书写格式。教学准备：课件、学具（小棒共 48 根，每 10 根捆一捆） 教学过程：（一）创设情境，提出问题师：小红家搬进了新居，为了使新家看起来更温馨，妈妈买来一些鲜花，请同学们仔细观察情境图，你发现了那些有效的数学信息，妈妈遇到了什么麻烦，你能帮她解决吗（二）探究解决问题的方法。环节（一）提出问题，自主猜想。引导生列式并板书：48÷2=师：为什么用除法学生分析题意：48 枝玫瑰平均插在 2 个花瓶中，就是把 48 平均分成 2份，用除法计算。师：想一想， 48÷2 等于多少呢精品文档---下载后可任意编辑一部分学生会回答出：24师接生答及时问：你是怎么想的呢因为 40÷2=20 8÷2=4， 所以 20+4=24师引导学生计算除法还可以用竖式计算，这节课我们就来讨论笔算除法。（板书课题：笔算两位数除以一位数）以前，我们曾经学过表内除法的竖式运算，老师在黑板上法律法律规范的写出：24 8 （引导学生先写被除数，再写除号，再写除数 2）环节（二）精讲点拨、完善提升（1） 老师结合学生汇报，补充讲解学生实际已经谈到的计算算理。师边讲解边演示并板书：先用 4 个十除以 2 得 2 个十，在十位上商 2，（2 用红色粉笔标出）2 为什么写在十位上2 个十乘 2 得 4 个十，4 个十减 4 个十得 0；（这里老师再补充一下，这个 0表示十位上正好分完了，因为还有个位要继续分，所以这个 0 可以省略不 2 4 4 8 4 8 8 02精品文档---下载后可任意编辑写。）再把个位上的 8 落下来，（8 用黄色粉笔标出）8 个一除 2 得 4 个一，4 个一乘 2 得 8 个一，8 个一减 8 个一得 0.。（2）板书展示：生读出竖式的计算过...
