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《九寨沟》第二课时教学设计

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精品文档---下载后可任意编辑《九寨沟》第二课时教学设计《九寨沟》第二课时教学设计 唐春燕 课时目标: 知识目标:了解九寨沟美丽的自然景色,认识九寨沟的珍稀动物。 能力目标:能凭借课文的语言文字,感悟九寨沟的奇异美丽。 情感目标:激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。 教学重难点:抓住文中的重点语句,理解课文,感悟九寨沟的奇异美丽。 教学准备:课件 教学过程: 一、揭示课题 同学们,刚才你们欣赏的歌曲是歌唱哪儿的呢?假如你有一对自由的翅膀,你将飞向哪个令人神往的地方?我们神往的人间仙境———九寨沟。九寨沟还有一个美丽的传说,你们想不想听?(美丽的传说给予九寨沟奇异的色彩) 今日,我们一起去畅游九寨沟那处人间仙境,好不好?(板书课题:九寨沟)齐读课题,质疑。看了这个课题,你觉得要到课文中去弄懂些什么问题? 精品文档---下载后可任意编辑 (九寨沟在哪里?为什么称为“九寨沟”? 它是个什么样的地方?……) 二、细读课文第一段 1、九寨沟在什么地方?自读课文一、二自然段。 了解九寨沟位置。(课件出示地图) 2、九寨沟那是个什么样的地方? (1)假如请你用一个词语来回答,你想用哪个词语?(奇异)理解“奇异”:什么样的地方是奇异的? (2)假如用一句话回答,你又想用课文中的哪个句子?(出示句子:一进入景区,就像到了一个神话世界。) “童话世界”是怎样的世界?(奇异、美丽)板书:童话世界 你能用“一……就……”说句话吗? (3)假如要详细地说说九寨沟那是个什么样的地方,你准备用课文的哪几段来说? 课文抓住了这童话世界的哪些景物向我们介绍的? 三、学习课文第三自然段 1.自由练读,整体感知:课文向我们介绍了九寨沟的哪些景物?讨论后再随机板书。 板书:雪峰、湖泊、森林、瀑布(自然风光) 金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫(珍稀动物) 过渡:你们是想先欣赏自然风光呢,还是先看看珍禽异兽?但书上提醒我们先看什么?(自然风光)从哪儿看出来的?(继续向精品文档---下载后可任意编辑纵深行进)那我们就先来游览自然风光。 课件出示文中好词: 插入云霄清亮见底银光闪闪高低错落白练腾空 色彩斑斓森林遍布蔚为壮观银花四溅五彩缤纷大大小小 雪 峰: 森 林: 湖 泊: 瀑 布: 一边读课文一边想这些好词分别是写什么的? 2.展开评读讨论,抓住文中具体的词句,观察图画帮助理解,进行想象,指导朗读。 重点理解下列句子:...

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