精品文档---下载后可任意编辑《北风与小鱼》教学设计1、初读课文，读准字音，读通句子，初步感知课文内容
2、复习巩固汉语拼音，学习生字 3、学习“口、毛、气、出” 教学过程 一、谈话导入
1、出示词语： 北风 小鱼 哪位小朋友会读这两个词语
2、大家见过他们吗
喜 欢他们吗
3、北风在天上呼呼地刮着，小鱼在水里自由自在地游着，他们之间发生了一个故事，这就是我们今日要学的课文
精品文档---下载后可任意编辑 4、完善课题，板书：和 5、指导学习生字：和 齐读课题
认读字音，识记字形
二、初读，整体感悟
1、我们先来听一听这个故事
放课文录音 2、大家借助拼音自由、轻声地读课文，可以反复地多读几遍，争取把课文读正确、读通顺；要读准生字，在课文中画出这些生字
3、学生借助拼音自读课文，画出生字词，拼读生字
巡视，进行个别指导
精品文档---下载后可任意编辑 4、检查自读效果： （1）、出示带拼音的生字卡片
个别学生读，开火车读
相机指导读准字音
（2）、出示不带拼音的生字卡片
自由读，个别读，齐读
（3）、出示含有生字的词语
（4）、读准了生字，就能更好地读通课文，大家把课文再读一遍
（5）、相机正音，范读或领读难读的句子
5、我们进行一次朗读竞赛，每组推选 5 名代表开火车读课文，看哪一组开得稳
为了赛出好成绩，我们先练练
6、开火车分自然段读课文，练读难读的句子
自由练读课文
7、竞赛读，评议
精品文档---下载后可任意编辑 三、指导写字
1、出示生字
对比笔顺练习书空
2、你记住了哪些字
相机引导，肯定好的方法
3、你觉得哪些字容易写
4、师范写 5、学生描红、临写
6、展示个别作业，点评
