精品文档---下载后可任意编辑《和时间赛跑》第二课时教学设计教学目标 1.有感情地朗读课文,把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 2、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。 3、积累、收集有关珍惜时间的名言、谚语。 教学步骤: 一、回忆复习。 齐读课题。这节课,我们继续和时间赛跑,先看看你昨天和时间赛跑的结果吧。 1.通过上节课的学习,你知道了什么? 2.你记住了哪些生字词和优美的语句? 二、学生选择,深化探究。 1.自由读课文,找出认为难理解的语句,做上记号。 2.请你们在小组内读读你们认为含义深刻、难理解的语句,讨论讨论,沟通你们的看法。 3.班级探究。 l “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“光阴似箭,日月如梭” ⑴ 课件出示句子。 ⑵ 指名读,齐读。 ⑶ 谁能说说你是怎么理解的? ⑷ 背诵这两句。 l 所有时间里的事物,都永远不会回来了。精品文档---下载后可任意编辑 ⑴ 出示句子。 ⑵ 指名读。这句话是谁说的? ⑶ 指名读爸爸的话,说说爸爸是怎样想的。 ⑷ 齐读。 ⑸ 不是自己的亲身体验,感受不会深,所以“我”才感到爸爸等于给“我”说了一个谜,对于爸爸的话,“我”是怎样体验的呢? l 假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。 三、延伸、深化中心。 1.同学们,我们理解了含义深刻的句子,你觉得本文的作者写这篇文章的目的是什么呢?他想告诉我们什么呢? 2.时间如流水,一去不复返,我们也要和时间赛跑。咱们身边,有这样的人,他跑在了时间的前面吗?大家说一说。 四、积累、运用。 1.珍惜时间的名言可多了,你收集了哪些呢? 2.老师也收集了一些,咱们一起看看,读一读吧。 让我们也来写名言怎么样?请你把珍惜时间的想法,自己的感受用一句话写下来吧。 (1)虽然时间一去不回头,但我们和时间赛跑,一定会成功。 (2) -------------------------------------------------------------------------- (3) ---------------------------------------------------------------------------- 五课外拓展。精品文档---下载后可任意编辑 欣赏朱自清散文《匆匆》。 板书: 3、和时间赛跑 和太阳赛跑 和时间赛跑 和西北风赛跑 和作业赛跑 假如你一直和时间赛跑,你就会成功。