精品文档---下载后可任意编辑《四季》教学设计 19-小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 一、揭示课题 出示课文插图，让学生说说四幅图上各画了什么，揭示课题。 二、初读课文 １、学生初读课文，自己喜爱的内容可多读几遍，把生字读正确。 ２、学习要求认读的生字，尽可能让学生自己想办法记生字，结合识字认识偏旁 月、雨、口、禾”。 三、朗读感悟 １、让学生反复读课文，说说自己发现了什么。如，每节讲的是一个季节；这篇课文讲的是春、夏、秋、冬四个季节的特点；课文写得很有趣。 ２、在了解课文内容、有所感悟的基础上再读课文，通过朗读来表现自己的感受。 ３、借助插图指导学生背诵课文。 四、巩固识字，指导写字 五、拓展延伸 １、让学生汇报自己课前在大自然的观察所得，展示自己的画，模仿课文来说说秋季的景物。 （ ）， 他（ ）说： 我是秋天。” ２、让学生说说自己最喜爱哪个季节，再画一幅画，把画的内容讲给同学听。 ３、布置学生课后收集有关描绘四季的画片、儿歌等，在同学间沟通。感谢阅读，欢迎大家下载使用！
