精品文档---下载后可任意编辑《彩色的梦》说课稿 《彩色的梦》说课稿 作为一名优秀的教育工，时常需要编写说课稿，说课稿可以关怀我们提高教学效果。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是我细心整理的《彩色的梦》说课稿，欢迎大家共享。 《彩色的梦》说课稿 1 敬重的评委老师： 上午好！我说课的题目是小班语言活动《彩色的梦》。接下来我将从说教材、说活动目标、说重点难点、说活动预备、说教法学法、说活动过程、说活动延长七个方面进行我的说课。 一、说教材 梦是幼儿常常会做的，谈论起来更有话题，能激发幼儿兴趣。《彩色的梦》这首儿歌内容简洁，布满童趣，形象鲜亮突出，简洁引 第 1 页 共 20 页精品文档---下载后可任意编辑起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年龄特点和学习特点。这也正符合《指南》中所提出的：“给幼儿供应童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，有意识地引导幼儿观赏或仿照文学作品的语言节奏和韵律，感受文学作品的美” 二、说活动目标： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据小班幼儿年龄特点及认知进展的实际状况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、情感、技能三个维度的目标： 1、认知目标：理解儿歌内容并学习朗诵。 2、力量目标：感受儿歌中描述的事物与颜色的关系并进行仿编。 3、情感目标：感受儿歌的意境美，体验创编的乐趣。 三、说重点难点： 根据活动目标及小班幼儿认知力量进展的实际状况，我把重点定 第 2 页 共 20 页精品文档---下载后可任意编辑位于：理解儿歌内容并学习朗诵。本次活动的难点是：感受儿歌中描述的事物与颜色的关系并进行仿编。 四、说活动预备： 活动预备是为完成某个教学目标而服务的为使教学活动呈现趣味性和综合性，我做了以下预备： 1、学问预备：引导幼儿生疏相关事物的颜色。 2、物质预备：《彩色的梦》录音；小草、红花、白云、小伴侣的图片头饰及课件。 3、空间预备：活动前幼儿的位置摆成半圆形，利于幼儿表演和看清楚示范。 五、说教法、学法： 1、教法： 《纲要》中指出，老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。根据小班幼儿年龄特点及认知进展的实际状况，遵循新课程所提 第 3 页 共 20 页精品文档---下载后可任意编辑倡的基本理念，在本活动中我主要实行了提问法，引导法，互动表演，角色扮演等教学方法。 对于这几种方法的运用，我“变”以往教学的传统模式——老...
