第 12 页精品文档---下载后可任意编辑《月光曲》第 2 课时示范公开课教学设计【统编人教版六班级语文上册】 1、《月光曲》教学设计第 2 课时【教材分析】《月光曲》是部编六班级上第七单元的其次篇课文，本文是一篇意境美丽 的课文，熔传奇、美景、深情于一炉，讲解并描述了德国出名音乐家贝多芬因怜悯穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的怜悯和宠爱，又表现了他丰富的想象力和卓越的才华，同时也告知人们，奇特乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。同学通过对《伯牙鼓琴》的学习，初步体会到了音乐艺术的无穷魅力。那么，学习本课之后，信任同学对音乐艺术会多一份了解，感受也会更深一层。对于《月光曲》的内容、意境及表达的情感，是以生动的文字，借皮鞋匠 2、的联想表达出来的，所以在教学中应赐予同学足够的时间进行文本阅读。在阅读的过程中引领同学抒发自己的感想，在研读的过程中引领同学再现贝多芬与穷鞋匠兄妹鲜亮的人物性格，进而充分领悟文本中蕴含的文字美、情感美、意境美。【教学目标】想象第 9 自然段描绘的画面，感受乐曲的奇异，并积累背诵。【教学重点】想象第 9 自然段描绘的画面，感受乐曲的奇异，并积累背诵。【教学难点】想象第 9 自然段描绘的画面，感受乐曲的奇异，并积累 背 诵 。 【 教 学 过 程 】 一 、 课 程 导 入 1. 回 顾 词 语 。 在 一 个yōujìng〔〕的小山村，月光照射着 máowū〔〕。屋内 zhúguāng〔〕第 13 页精品文档---下载后可任意编辑闪耀，音乐家一边按着 qínjiàn〔〕，一边 pǔxiě〔〕6/6n 乐曲，他的眼前 3、仿佛消灭了从未有过的 jǐngxiàng〔〕。预设：幽静、茅屋、烛光、琴键、谱写、景象。2.引导：通过上节课的学习，你知道大音乐家贝多芬为生疏的兄妹俩弹了一曲又一曲的缘由了吗？预设：贝多芬怜悯兄妹俩的贫困和不幸，更被盲姑娘对音乐的宠爱、善解人意的品德以及兄妹俩的手足情深所感动，所以主动为她弹了一曲；当一曲弹完，盲姑娘不仅能听出弹奏者纯熟的技艺和深厚的感情，甚至还猜到了这就是贝多芬本人，盲姑娘可以说是他的知音，贝多芬难以抑制自己兴奋的心情再给她弹了一首《月光曲》。〔板书：月光曲〕设计意图：检测字词把握状况，回顾上节课学习的重点内容，为本节课的深化学习打下基础。二、问题探究合作探...
