《槐乡五月》教学设计之二VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑《槐乡五月》教学设计之二－教学教案-小学三年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 《槐乡五月》教学设计之二 作者：蒋红云 教学要点： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解了解课文内容，感受五月槐乡的清香、甜美、激发学生热爱生活的思想情感。 教学准备：课件 教学过程： 一、导入 同学们刚才老师闻到一股清香，不知你们有没有闻到，好香呀！这是槐乡的槐花开了，此时，整个槐乡都沉醉在香海之中。这美丽芳香的洋槐之花，给槐乡孩子带来了甜蜜和欢乐，你们想不想也去享受一番。那我们去看看五月洋槐开花了 板书： (槐花) 开得怎样？ 二、学习第一段 1、看图 师：现在我们来欣赏下这美丽的槐花。点击课件 2、自由读。 师：读了课文,看了图你喜爱读哪几句话？为什么？ 点击课件 （相机出示句子：槐乡的山山哇哇，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。………小辫。） 3、指名读。读了这句你能说说它是什么句？把什么比作了什么？ 4、指导朗读。 你们喜爱槐花吗？谁来读读。 从这句花里读懂了什么？ 板书：花多色白 花形可爱 5、师：从你们的朗读中可以听出你们槐花，难怪小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜，劈啪啪…… 点击课件（相机出示） （孩子们跑来了，………………满足。） 6、师：谁喜爱读这句话。指名读。 你体会到了什么？（白生生、喜盈盈、体会到了孩子们的喜悦之情，满足之感。孩子们勤劳可爱。） 板书：勤劳可爱 7、这白白的花儿像小辫一样挂在枝头，这难怪蜜蜂喜爱，孩子们满足，槐花还能给人们带来什么呢？ 点击课件 出示句子精品文档---下载后可任意编辑 （桌上…………浓香……浸在香海中。） 8、师：谁喜爱读这句话。 这里有个省略号，它表示什么？从这句话里你体会到了什么？ 板书：花香 9、填空：有的槐花抱在一起，远看像（ ）；有的槐花 （ ），近看（ ）。 10、谁喜爱读这一小节。 师：从你的朗读中听到了槐乡孩子勤劳可爱，槐花又白、又香、又美。是呀！槐乡还有比槐花更美的呢？ 我们来自由读第二小节。 三、学习第二小节。 1、自由读第二小节。 2、你读懂了什么？（槐花香气醉人） 那些词中体会到的？（傻乎乎、卧在、不想回家） 3、课文那些句子写了槐乡孩子热情好客？ 板书：热情好客 4、指名读。 师：谁知道槐花饭是怎样做的？（指们名回答。） ...