第 2 页精品文档---下载后可任意编辑《清塘荷韵》课后习题练习册及答案 《清塘荷韵》课后习题练习册及答案 一、—荷(线索):想荷(1－2 段) —— 种荷(3 段) 盼荷(4－6 段)—— 赞荷(7 段) 赏荷(8－12 段)—— 祝荷〔13 段〕〉 二、1、自己的思想守旧；中国人都爱菊；为后文的期盼与观赏埋下伏笔。 时间 荷花生长状况 的心情 第一年 没有消灭什么东西 事与愿违〔无望〕 其次年 照旧没有露出荷叶 完全灰了心 第三年 细弱单薄、可怜兮兮的五六个叶片 微有期望 仍是令人灰心的一年 第四年 接天莲叶 映日荷花 心中狂喜 3、这是对荷花坚韧生命力的赞美。〔表达观点的句子〕不仅荷花，其实世间万物都是具有生命力，它们往往以任何人都无法抵制的力气在蓬勃生长着。 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 4、不能去掉。4、5 两段起铺垫作用，让我们感受到对荷花的期盼，感受到荷花坚韧的生命力，虽然沉静了三年，但只要生命不止，确定会有生命勃发的时机。 5、对比，突出我门前池塘里的荷花旺盛生命力。〔生命的勃发〕 外形之美：红艳耀目、别出心裁、卓然直立、迎风弄姿 内在气质：睥睨一切、高高凌驾〔超凡脱俗〕 6、月夜塘荷的清静之美；小波斯猫落水； 动静结合，衬托了月夜荷塘的清静、静谧和吵闹之美。 宠爱、沉醉在这荷塘的静谧之美中。〔如：徘徊；静静地吮吸荷花和荷叶的芳香〕 7、侧面描写，突出荷花的美。 〔本文中有正面描写荷花的美，而沉醉于这秀丽的`荷塘，而身边的其他人也加入到了观赏荷花的队伍中来，这都是从侧面来突出荷花的美丽 。所以本文是正面描写和侧面描写相结合的。〕 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 8、说荷花做着“春天的梦”是指在寒冷的冬季，荷花的生命状态也不是停止的，它会为来年的盛开做着细心的预备和预备。该句表达了对荷花赐予的无限深情。——赐予自然界转变一种主动向上的乐观主义情感,表达了一种向往奇异的信念。从这种意义上说，荷花的生命力是坚韧的，也是永久的。 收获平台 1、由于荷叶有一种无法抗御的扩大、扩大的力气，所以才有如此惊人的扩大、扩大的速度，遮挡了整个池塘。 2、示例：“季荷”颜色红淡、花瓣繁多、迎风弄姿、异样逗人，使荷塘呈现西湖景象，填补了未见西湖莲花的缺憾。 3、示例：静静吮吸荷香，感受“池花对影落”的妙境，从而使自己在耄耋之年有一种生命再新之感。 《水龙吟〔苏〕1、2 略 3 画龙点睛，深化主旨 4、...
