精品文档---下载后可任意编辑《点亮小灯泡》教学设计1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光
2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路
3、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来
4、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路
过程与方法： 1、连接简单电路
2、观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象
3、根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测
情感态度价值观： 1、体会对周围事物进行有日的、细致地观察的乐趣
精品文档---下载后可任意编辑 2、敢于根据现象做出大胆的想象与推测
3、激发进一步探究电的兴趣
【教学重点】正确连接电路 【教学难点】认识小灯泡的结构，正确连接小灯泡 【教学准备】 小灯泡、1
5 v 的干电池、导线、实验记录单、小灯泡的剖面图或剖开的大灯泡的实物、电池和小灯泡的图片等 【教学过程】 一、引入 当我们闭合家里的开关，电灯就会亮起来
电灯为什么会亮呢
考虑过这样的问题吗
让我们先来讨论一下小灯泡吧
精品文档---下载后可任意编辑 二、认识小灯泡等的结构 1、小灯泡的构造 1）小灯泡大家都看到过吧
你能画一画印象中的小灯泡吗
要求划出小灯泡的内部构造观察小灯泡
2）每组一个灯泡，观察小灯泡的各部分结构
3）沟通观察结果，并对自己画的小灯泡作出修正
4）猜猜电流是怎么从小灯泡内部通过的
用手指画一画
2、观察导线、电池，说说导线和电池的结构 三、让小灯泡发光 1、点亮小灯泡 1）小组活动----连接这些实验器材，想办法使小灯精品文档---下载后可任意编辑泡亮起来，用手比划说说电流是怎么流动的
并做好记录用箭头画出流动的方向
2）组织学生汇报：连接好的小组上台展示，并说说电是怎么流动的
它的方向是怎样的
没有连接好的也上台展示，与全班同学一起分析，可能出现的问题----渗透短路、断路等知识
2、尝试用多
