精品文档---下载后可任意编辑《穷人》教学设计 15 篇 《穷人》教学设计 1 一、教材简析： 《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关怀、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。本文在写作上特色鲜亮，通过对环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。特别是用多种方式细腻地刻画人物的心理活动，既有直接心理描写，又有间接心理描写；既有错觉、幻觉的运用，又有景物描写衬托人物心理，感人至深。教学时，创设情景，让学生走进文本，理解内容，在此基础上，从内容中想开去，让学生在深挖文本的过程中 ，真切地感受，做到入情入境。 二、教学对象分析： 六年级的学生已具有一定的自学感悟能力，能把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，并能对课文中不理解的地方提出疑问，初步感受作品生动形象和优美的语言，关怀作品中人物的命运和喜怒哀乐。而本文在写作上特色鲜亮：通过环境和人物心理、对话的描写，刻画人物形象、抒发真情的写法。作者这种高超的艺术技巧对于六年级学生，理解起来具有一定的难度。 三、教学目标： （一）认知目标： 1、学会本课 10 个生字，正确读写“搁板、帐子、抱怨、、掀起、寡妇、揍打、魁梧、倒霉、后脑勺、熬”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，抄写自己喜爱的词语和句子。 （二）能力目标： 1、培育学生根据课文内容，展开合理的想象的能力。 2、学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。 （三）情感态度目标： 在阅读中感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 四、教学重、难点： （一）理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 （二）学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。精品文档---下载后可任意编辑 五、教学策略： 诵读感悟法、读写结合法。 六、教学准备： （一）多媒体课件。 （二）学生课前准备：搜集关于列夫托尔斯泰的资料。 七、课时安排：二课时 第一课时 ： 1、学会本课十个生字，正确读写生词。 2、理解课文内容，学习通过环境描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质的方法。 3、流...
