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《绘画的构图》教学设计及反思

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精品文档---下载后可任意编辑《绘画的构图》教学设计与反思 一、教材分析本课是八年级下册第八课,属于“欣赏·评述”学习领域。学习本课首先要弄明白“构图”的含义,构图就是布局、章法的意思,是在平面美术创作中安排和处理审美物体的位置和关系。构图是一种专业性很强、较复杂,而且掌握起来难度较大的知识和技巧。作为一个美术基本知识,一定要引导学生认识和了解构图知识为出发点,力求为学生提供一个浅显易懂的构图知识。二、教学目标1、学习和了解构图的重要性。2、学会运用构图知识评价或欣赏美术作品。3、让学生能够用构图法则进行绘画。三、重点、难点和教学方法本课的重点我认为是“构图法则”,这也是本课的难点。我要采纳对比法、展示法和小组讨论等方法来把抽象的知识形象化,把复杂的知识简单化,要引导学生通过动手、动脑等参加进来,让学生真正掌握知识,学到技能。四、 教学过程1、导入新课:同学们,以前我们都曾画过好多画,有时我们觉得画面不是太大就是太小,有时感觉所体现的景物整体情况不是太好,这是怎么回事呢本节课我们就来解决这个问题,以上种种情况就是你们还没学过构图的原因,在画画时不懂得如何布局画面,画面上众多物体不懂得经营位置,所以就画不出很好的作品。下面,我们来学习新课——绘画的构图。2、板书:绘画的构图3、利用微课展示讲解构图常用的几种方式:精品文档---下载后可任意编辑下面总结一下构图中的形与线,形在构图中主要是指关系形,人们把作品的构图框架归纳为 S 形、圆形、三角形等类型,并指出各有不同的特征。S 形:具有运动、优美、纵深的感觉,是我们中国画传统的、常用的的构图形式。代表作品有《睡莲》。圆形:有一种旋转滚动的感觉,又感觉饱满充实。代表作有《椅中圣母》。三角形:这是一种具有稳定性的构图形式,代表作品有《舞女》《自由引导人民》等。同学们,我们在学习了以上构图的种种形式后,在平常的绘画中要活学活用,在实际绘画中,恰当的运用所学的知识和法则为我们的绘画服务。设计意图:通过对名画的构图讲解,加深学生对构图的理解。4、老师课堂总结并板书(1)构图中的“形”与“线”:S 形、圆形、三角形等类型。(2)构图法则:对比——点线、明暗、心理差异 均衡——对称均衡、非对称均衡 节奏——大小、长短、方圆、曲直5、微课演示构图步骤:画构图线——画主体物——画辅助物——添加衬布设计意图:利用微课快速展示构图步骤,巩固学生学到的构图知识...

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