精品文档---下载后可任意编辑《绘画的构图》教学设计与反思 一、教材分析本课是八年级下册第八课，属于“欣赏·评述”学习领域。学习本课首先要弄明白“构图”的含义，构图就是布局、章法的意思，是在平面美术创作中安排和处理审美物体的位置和关系。构图是一种专业性很强、较复杂，而且掌握起来难度较大的知识和技巧。作为一个美术基本知识，一定要引导学生认识和了解构图知识为出发点，力求为学生提供一个浅显易懂的构图知识。二、教学目标1、学习和了解构图的重要性。2、学会运用构图知识评价或欣赏美术作品。3、让学生能够用构图法则进行绘画。三、重点、难点和教学方法本课的重点我认为是“构图法则”，这也是本课的难点。我要采纳对比法、展示法和小组讨论等方法来把抽象的知识形象化，把复杂的知识简单化，要引导学生通过动手、动脑等参加进来，让学生真正掌握知识，学到技能。四、 教学过程1、导入新课：同学们，以前我们都曾画过好多画，有时我们觉得画面不是太大就是太小，有时感觉所体现的景物整体情况不是太好，这是怎么回事呢本节课我们就来解决这个问题，以上种种情况就是你们还没学过构图的原因，在画画时不懂得如何布局画面，画面上众多物体不懂得经营位置，所以就画不出很好的作品。下面，我们来学习新课——绘画的构图。2、板书：绘画的构图3、利用微课展示讲解构图常用的几种方式：精品文档---下载后可任意编辑下面总结一下构图中的形与线，形在构图中主要是指关系形，人们把作品的构图框架归纳为 S 形、圆形、三角形等类型，并指出各有不同的特征。S 形：具有运动、优美、纵深的感觉，是我们中国画传统的、常用的的构图形式。代表作品有《睡莲》。圆形：有一种旋转滚动的感觉，又感觉饱满充实。代表作有《椅中圣母》。三角形：这是一种具有稳定性的构图形式，代表作品有《舞女》《自由引导人民》等。同学们，我们在学习了以上构图的种种形式后，在平常的绘画中要活学活用，在实际绘画中，恰当的运用所学的知识和法则为我们的绘画服务。设计意图：通过对名画的构图讲解，加深学生对构图的理解。4、老师课堂总结并板书（1）构图中的“形”与“线”：S 形、圆形、三角形等类型。（2）构图法则：对比——点线、明暗、心理差异 均衡——对称均衡、非对称均衡 节奏——大小、长短、方圆、曲直5、微课演示构图步骤：画构图线——画主体物——画辅助物——添加衬布设计意图：利用微课快速展示构图步骤，巩固学生学到的构图知识...
