精品文档---下载后可任意编辑《老山界》教学目标：1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法
2、结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精神
3、赏析环境描写的片段，学习描写方法
教学重点、难点：1、结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精神
2、赏析环境描写的片段，学习描写方法
一、导入新课：2024 年对中国来说是特别的一年，我们伟大的党已成立 90 周年了
说起中国共产党，有一位平凡而又伟大的中国共产党员不得不提
是他，制造了红军“万里长征”这一具有光辉历史意义的特定用语
他曾在临终前用微弱的声音 发出了铿锵的震撼人心的呼声：要让孩子上学，要让人民讲话
这话对每个孩子、 每个家庭、每个共产党员都有着重要的意义
他创作了我们非常熟悉的作品：《金色的鱼钩》
他是我们江苏无锡人
他在长征的时候任总政宣传部部长
他就是——陆定一
今日，我们来学习他一篇长征回忆录《老山界》
（指着板书，添加“长征回忆录”）二、翻越老山界1、结合课文标题，以“谁在什么时间干什么”为思路归纳文章内容
明确：红军长征途中翻越老山界
2、让我们也跟着陆定一前辈去翻越老山界
（在文中找出表明时间、地点的词句，完成表格）时间地点人物活动第一天下午瑶民家瑶家大嫂天黑夜里半夜第二天黎明以后下午3、从图表来看，本文是根据什么顺序来组织材料的明确：时间的推移，空间的转换精品文档---下载后可任意编辑三、了解老山界过渡：欣赏图片，说出时间、地点、人物、事件
这幅画，正描绘了当年红军长征途中翻越老山界的一个瞬间
从这画面来看，你觉得这老山界有怎样的特点1、资料：老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山
其主峰海拔 2141
5 米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之巅”之称誉
课本第一小节这样说，“30 里高”
最后一小节第一句话中这样评价:“难走的山”
四、解读红军1、红军翻山时经历了哪些困难走路难：山路
