第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《荔枝图序》教学设计 (北师大八年级下册)文本解读：《荔枝图序》是一篇介绍荔枝特点的说明文，是白居易为他身边画工所绘的荔枝图写的一篇序。图和序的目的，正如白居易所说“为不识者与识而不及一二三日者”而作。文章运用简洁的语言将荔枝的形、色、香、味等特点描绘得活灵活现，为我们展现了荔枝独特的风采。课前预备：1.搜集、整理与白居易相关的信息，了解本文的写作背景。2.朗读课文，预习本文生字词，扫除朗读障碍。3.借助工具书及课下解释，试疏通文意，初步感知文章内容。相关课程标准：“能够阅读浅显文言文，并能借助解释和工具书理解基本内容”及“通过诵读，有意识地提高自己的观赏品尝和审美情趣”， “能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。”学习目标：1.正确娴熟的朗读课文，积累文言词语。2.疏通文意，理清写作思路。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑3.学习条理清楚的说明挨次及简洁而富有表现力的说明语言。评价任务：1.通过自学，能够把握课文相关的文学常识。2.通过多种形式的朗读，培育同学的文言语感。3.小组合作沟通，体会本文层次清楚的说明挨次。4.课下写作，借鉴文章写法，培育学以致用的力量。学习过程：一、抛砖引玉，导入新课1.出示荔枝的图片及苏东坡的《惠州一绝》，导入新课。同学活动：⑴ 同学观赏图片。⑵ 齐读《惠州一绝》。2.明确学习目标：同学齐读，明确学习任务。3.熟悉一位作家：〔指名简介，其余同学补充，老师出示课件归纳。〕 同学 1：白居易：字乐天，晚年自号香山居士，唐代有名诗人。 同学 2：他是新乐府运动的提倡者，提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑同学 3：他一生作诗许多，以讽喻诗最为出名，语言通俗易懂，被称“老妪能解”。代表作品有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》等。著有《白氏长庆集》。4.了解一种文体：序:是古代的一种文体。一般写在著作正文之前的文章。有自己写的，多说明写书宗旨和经过，也有别人写的，多介绍或评论本文内容。《荔枝图序》是为他身边画工所绘的荔枝图写的一篇序。二、初读美文，疏通文意过渡语：古人云：句读之不知，惑之不解。学习古文要学会断句，精确把握句子中的停顿。一读：读准字音，把握节奏。同学活动设计：1.多媒体播放课文录音，同学听读，留意字音、节奏、声音的凹凸等。2.同学仿照录音...
