精品文档---下载后可任意编辑《落花生》群文阅读 《落花生》群文阅读 -----“借物喻人”亦“借物育人” 第一课时 教学目标： 1
理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品行，懂得“人要做有用的人，不要做伟大、风光的人”的道理
学习作者借物喻人的表现手法
教学过程： 师：同学们，请看大屏幕，谁能说出这种植物的名字
这位同学，你来说
生：是花生，我家乡的田地里种着花生
师：生活中我们见到的最多的是花生的果实，这位同学认出了花生长在地里的样子很棒
同学们，你们知道花生还有一个名字叫落花生吗
这位同学，你还想为大家解释，请你来说
生：花生又叫落花生，因为花生的花在地上开花，花落了，子房柄就钻到土里长成了花生，所以叫落花生
师：同学们，看来生活中处处是学问，希望同学们也精品文档---下载后可任意编辑能像这位同学一样在实践中学习
同学们，今日让我们一起学习《落花生》这篇课文
那么这篇文章围绕着花生写了哪些内容呢
现在就让我们带着这个问题来默读课文
生：这篇文章作者围绕花生讲了种花生、收花生、吃花生和议花生
师：同学们用小标题的形式把这篇文章的内容概括出来，真了不起
这篇文章围绕着落花生写了这些事情，那你们认为作者重点写的是什么呢
生：作者详细描写了父亲和我们一起议花生的情景，所以这一部分是本文的重点内容
师：好，你真是个会读书的孩子，读出了作者对内容的详略安排
接下来让我们重点学习议花生的内容
请同学们，默读这一部分的内容，圈画出在收获节上父亲是怎样谈花生的
生：父亲说“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生倾慕之心
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道
” 师：父亲在这里提到花生最可贵的品质是什么
