精品文档---下载后可任意编辑《葡萄沟》教学设计之五-教学教案-小学二年级语文教案 --------------------------------------- 教学要求: 1.使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中,知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 2.按要求默读课文,做到边读边想。默读一段话后,能划出表示这一段话主要意思的句子和按要求填空。 3.学会本课生字新词。会用“热情”造句,积累 12 个词语。 4.朗读课文,背诵第一、二节。 教学要点、难点: ①了解句和句的联系。 ②理顺描写“阴房”的句子。 教具准备:小黑板若干块。 教学时间:二课时 教学过程: 第一课时 一、启发谈话,揭示课题 1.板书课题:10.葡萄沟 2.在我们的祖国边疆有一个好地方,那就是—— 3.下面,听老师朗读课文,我们一起来领略一下新疆葡萄沟的美丽风光。 二、师范读课文 三、自学课文 1.标小节序号,自学生字词,理解词义,找出本文的多音字; 2.读通课文。 四、检查自学 1.指名分节朗读课文,正音:杏,阴 2.多音字:好客,钉着,水分 五、讲读第一节 1.用——划出本文的中心句; 2.新疆葡萄沟好在什么地方?从文章找句子回答,用()表示。 盛产水果 葡萄多、美 葡萄干有名 我们先来学习第一节。 3.自由朗读第一节,思考共有几句话,每句讲什么? 4.点出“盛产”,自由读第一句,请你谈谈你对这个词的理解。(月月有水果) 从哪些句中看出——五月有……七八月有……到九十月份…… 揭示总分关系。 师引读:那里盛产水果—— 第 2 句和第 3 句的关系是“总起分述”的关系。画示意图。 5.齐读第一段,背诵第一段。精品文档---下载后可任意编辑 六、布置作业 1.抄词并家默; 2.熟读课文。 第二课时 一、导入新课 1.上节课我们读通了课文,知道了葡萄沟是个好地方是因为——(生答) 出示: 盛产水果; 葡萄多、美; 葡萄干有名 2.我们还背诵了第一节,指名背诵。 接下来我们要学习葡萄多、美和葡萄干有名。 二、体会葡萄多、美,葡萄干有名 小黑板出示第二节 1.引读:葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶——,就像——,到了秋季——。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的老乡——。葡萄沟真是一个葡萄的世界。 2.从哪些句子可以看出那里为什么是葡萄的世界?自由朗读这节,自己体会。 沟通: ①展开,一个个,绿...