《葡萄沟》教学设计之五

精品文档---下载后可任意编辑《葡萄沟》教学设计之五－教学教案-小学二年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教学要求： 1．使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中，知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 2．按要求默读课文，做到边读边想。默读一段话后，能划出表示这一段话主要意思的句子和按要求填空。 3．学会本课生字新词。会用“热情”造句，积累 12 个词语。 4．朗读课文，背诵第一、二节。 教学要点、难点： ①了解句和句的联系。 ②理顺描写“阴房”的句子。 教具准备：小黑板若干块。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，揭示课题 1．板书课题：10．葡萄沟 2．在我们的祖国边疆有一个好地方，那就是—— 3．下面，听老师朗读课文，我们一起来领略一下新疆葡萄沟的美丽风光。 二、师范读课文 三、自学课文 1．标小节序号，自学生字词，理解词义，找出本文的多音字； 2．读通课文。 四、检查自学 1．指名分节朗读课文，正音：杏，阴 2．多音字：好客，钉着，水分 五、讲读第一节 1．用——划出本文的中心句； 2．新疆葡萄沟好在什么地方？从文章找句子回答，用（）表示。 盛产水果 葡萄多、美 葡萄干有名 我们先来学习第一节。 3．自由朗读第一节，思考共有几句话，每句讲什么？ 4．点出“盛产”，自由读第一句，请你谈谈你对这个词的理解。（月月有水果） 从哪些句中看出——五月有……七八月有……到九十月份…… 揭示总分关系。 师引读：那里盛产水果—— 第 2 句和第 3 句的关系是“总起分述”的关系。画示意图。 5．齐读第一段，背诵第一段。精品文档---下载后可任意编辑 六、布置作业 1．抄词并家默； 2．熟读课文。 第二课时 一、导入新课 1．上节课我们读通了课文，知道了葡萄沟是个好地方是因为——（生答） 出示： 盛产水果； 葡萄多、美； 葡萄干有名 2．我们还背诵了第一节，指名背诵。 接下来我们要学习葡萄多、美和葡萄干有名。 二、体会葡萄多、美，葡萄干有名 小黑板出示第二节 1．引读：葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶——，就像——，到了秋季——。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的老乡——。葡萄沟真是一个葡萄的世界。 2．从哪些句子可以看出那里为什么是葡萄的世界？自由朗读这节，自己体会。 沟通： ①展开，一个个，绿...