精品文档---下载后可任意编辑一班级上册数学?掷双色片?教案 ?掷双色片?是学校数学一班级第一学期第一单元的第六课时，是在同学学习了分类、 数数的根底上学习的。下面是我给大家整理的一班级上册数学?掷双色片?教案 5 篇，期望大家能有所收获! 一班级上册数学?掷双色片?教案 1 教学目标： 认知目标 1、能用红蓝双色片摆出数的各种分拆，并能依据摆的结果用数字进展记录。 2、掷双色片，会统计和记录红蓝片的数目，且用红蓝竖杠“∣〞表示。 3、能正确书写数字“8〞和“9〞。 力量目标 会对投掷结果的各种状况进展猜想，感受投掷结果的可能性(随 第 1 页 共 29 页精品文档---下载后可任意编辑机性)。 情感目标 感悟数学来源于生活，学好数学可以解决生活中的实际问题，从而提高学习数学的爱好。 教学重点： 1、掷双色片，统计和记录红蓝片的数目，且用红蓝竖杠“∣〞表示。 2、对投掷结果的各种状况进展猜想。 教学难点： 对随机结果的生疏和有序地猜想。 教学预备： 老师方面 1、每小组 5 个一次性水杯，其中一个写上“5〞，其余的写上“7〞。 第 2 页 共 29 页精品文档---下载后可任意编辑 2、双色片(教具)(假设没有，可用红、蓝磁性贴代替)。 3、每小组一张工作表。 同学方面 1、双色片 10 片。 2、红、蓝彩色铅笔各一支。 教学过程： 复习 师：小伴侣们，上个星期我们学到了什么? 生：1234567 的分与合，几个与第几个的区分 师：几个表示了什么?第几个表示了什么? 生：几个表示了物体的数量;第几个表示物体排列的挨次 一、玩耍引入 1、提示课题 师：今日，老师请来了我们的数学好帮手“双色片〞一起学习。 第 3 页 共 29 页精品文档---下载后可任意编辑(板书：双色片) 2、猜猜老师手中双色片的个数。 师：在我的手中有一些双色片，不满 10 片，谁知道我的手中到底有几片双色片? 3、将手中的双色片放在实物投影仪上，请同学数一数共有几片。(向猜对的小伴侣表示庆贺。) 二、探究新知 1、10 以内数的分拆 师：请小伴侣数一数红的有几片?蓝的有几片?(在黑板上记录) 再随机扔掷双色片，依次请小伴侣上台数一数并记录红蓝色个数，在黑板上做好板书记录。(哦，小伴侣们，我们再来猜猜还有可能消灭哪几种状况呢) 师：小伴侣们，我们看，我们掷 8 片双色片消灭了几种状况? 生：9 种 第 4 页 共 29 页精品文档---下载后可任意编辑 师：每一次掷双色片，我们是不是都...
