精品文档---下载后可任意编辑一班级英语上册教学工作方案 6 篇 英语教学要留意激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。我在这里给大家带来一班级英语上册教学工作打算，期望大家宠爱! 一班级英语上册教学工作打算 1 一、教学目标 1.能够对英语学习产生初步的爱好并主动参加课堂上的各种活动。 2.能够在本单元涉及的情景中生疏并能说出 4 个主线人物的名字：Bill，Lily，Andy 和 Joy，生疏宠物狗 Lucky 和主线人物的好伴侣 Angel。 3.能够在教材供应的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。 4.能够听懂并能使用问候用语 Good morning，会唱本单元的歌曲。 5.能够听懂课堂指令语 stand up 等，并做出正确的反响。 6.能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。 二、教学建议 1.这是同学的第一节英语课，在正式学习英语之前，老师应做如下预备工作： 1)利用 VCD 等形式，如迪斯尼动画片(英语版)，激发同学学习英语的爱好。 2)感性地向同学介绍有关英语的方方面面，如：世界上有多少人使用英语这种语言;主要说英语的国家都有哪些。也可以做一个小调查，问问同学的生活中有没有说英语的人、同学自己会说几个英语单词、以及想不想学英语等。(由于同学年龄小，老师要留意使用儿童语言，说儿童易懂，感爱好的话题。) 3)简洁地向同学介绍一些学习英语的`方法，如：上课认真听老师、同学、录音说英语，大声答复以下问题，主动参加课堂活动;回家要常常听英语录音带，常把在课堂学到的语言说给父母听等。 4)请同学翻开课本，看看在这本书里要学到哪些内容，他们自己宠爱学哪些内容等。 5)介绍书中第 1 页的主线人物，他们是谁，叫什么名字。让同学试着说一说主线人物的名字。 6)老师给同学起英文名字，并让同学试着说一说自己的英文名字。 2.建议老师让同学先学习“Good morning!〞等问候用语。不急于让同学开口说，应先让他们多听几遍录音和老师的示范。同学开口后，如有发音不精确 的，老师不必一纠到底，只要同学敢于开口说，老师就要赐予表扬。(这一点很重要，老师不行无视。) 3.老师应让同学在创设的情境中学习交际用语，在情景中练习。 4.老师应利用多种方法让同学学习有关文具的单词。如：让同学先听录音，然后老师在黑板上画出书、铅笔等文具的图，再让同学说出英语单词;让同学听录音，每听一个词，老师便呈现一个相应的实物，练习几遍后，...
