部 编 版 道 德 与 法 治 二 年 级 上 册 第1 课 假期有收获 【 学 情 分 析 】 《 品 德 与 生 活 》 课 程 标 准 提 出 愉 快 、 积 极 地 生 活 是 儿 童 生 活 的 主调 ， 它 旨 在 使 儿 童 获 得 对 社 会 、 对 生 活 的 积 极 体 验 ， 懂 得 和 谐 的 集 体生 活 的 重 要 性 ， 发 展 主 体 意 识 ， 形 成 开 朗 、 进 取 的 个 性 品 质 ， 为 儿 童形 成 乐 观 向 上 的 生 活 态 度 奠 定 基 础 。 二 年 级 的 学 生 刚 刚 经 历 了 小 学 阶 段 的 第 一 个 暑 假 ， 假 期 生 活 各 具特 色 ， 内 心 充 满 与 同 学 分 享 的 期 待 。 然 而 ， 限 于 年 龄 特 点 ， 他 们 还 不善 于 表 达 自 己 的 所 见 所 闻 所 感 ，《 假 期 有 收 获 》 一 课 将会 使 学 生 学 会感 受长假 带来的 乐 趣， 乐 于 与 人交流收 获 。 此外， 有 为 数不 少的 学 生在 长假 中缺少家人的 陪伴， 也要 在 课 堂中引导学 生 正确认识 ， 合理应对 。 与 此同 时， 二 年 级 的 学 生 大多数还 没有 形 成 自 主 计划和 安排生 活的 习惯， 特 别是 长时段 闲暇时间的 安排， 对 他 们 有 较大难度 。 因此，课 堂上 教师要 关注学 生 的 年 龄 特 点 ， 创设生 动的 情 境， 设计有 趣的 活动， 让学 生 在 潜移默化中学 会 思考， 学 会 安排。 【 教材分 析 】 本课 是 二 年 级 《 道 德 与 法 治 》 第 一 单元《 我们 的 节假 日》 的 第 一课 。 教材内 容结构由“用心 过， 有 收 获 ”和 “有 打算， 不 忙乱”两项活 动内 容组成 。“用心 过， 有 收 获 ”部 分 ， 学 生 通过阅读、 交流、 思考等形 式， 联系自 己 在 假 期 中的 有 趣事情 ， 感 悟假 期 收 获 ， 使 学 生 不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，产生愉悦的情感。“有打算，不忙乱”部分，学生通过交流、游戏、实践等形式，感悟假期中合理安排时间的重要性，并初...
