精品文档---下载后可任意编辑中班优秀教案《指纹的秘密》科学活动设计一、教学内容分析:在进行单元主题教学活动“惊奇一线”孩子们通过寻找活动,认识了生活中对我们有帮助的各种各样的线,有一天,孩子们发现身体上也有很多有趣的线,头发丝,眼睫毛,掌心线,血管、、、、还有指肚上一条条的指纹呢,孩子们对指纹产生了极大的兴趣。 二、幼儿分析 中班幼儿已经有了前期的知识经验,语言表达能力和创新思维能力通过日常的训练也提高了很多,因此,幼儿对创新思维并不陌生,能积极主动的根据老师提出的问题大胆展开想象,本次活动设计,切合幼儿的兴趣和需要,根据幼儿的好奇和探究需要,由幼儿的兴趣生成新的探究内容,为幼儿和已有的经验搭建了桥梁,让幼儿通过实践经验,自主获得新的认识。 三、设计思路: 手--我们大家日常生活中必不可少的,指纹本身对幼儿充满趣味性和吸引力,是培育幼儿创新思维能力,激发精品文档---下载后可任意编辑幼儿体验创新思维乐趣的良好载体,本次活动在课前带领幼儿观看《名侦探柯南》,积累了幼儿的感性经验,活动中根据孩子的年龄和心理进展特点,展开他们的思维空间活动开始以游戏方式展开,动静结合,符合幼儿年龄特点活动中注意体现出创新思维的方法,扩散、由一点向多点发散思维活动、创新想象与操作活动等。培育幼儿良好的思维品质,从而为日后的制造力培育打下基础。活动名称指纹的秘密 四、活动目标: 1、喜爱大胆联想与想象,能够根据一种物品联想到与它相似的其他物品。 2、了解指纹的基本形态(簸箕形,斗形),提高观察和动手实践的能力。 3、体验手指印画的乐趣,培育幼儿的创新意识和发散性思维。 五、活动重难点:精品文档---下载后可任意编辑 重点:根据一种物品联想到它相似的其他物品。 难点:了解指纹基本形态,进展幼儿创新意识。 六、活动准备:印泥,彩笔,课件,背景音乐 七、活动过程: (一)律动导入:手指游戏 (二)小朋友请坐,向阿姨问好。 师:小朋友,刚刚我们用身体的哪个部位做的游戏? 幼:小手。 师:我们的小手上有很多的秘密,今日刘老师和小朋友一起来找找手指肚上的秘密,请小朋友仔细观察手指第一节,看看哪个小朋友发现的秘密最多? 幼:一条条细细的线、、精品文档---下载后可任意编辑 师:小朋友手指上有一条条细细的线?这就是“指纹” (三)出示课件 1、指纹图片(斗形),请幼儿说说指纹像什么?幼儿自由回答,指纹是一样的吗? 2、观看对比图片认识...