第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班美术包糖果教案反思 活动目标: 1、学习包糖果的技能，熬炼幼儿手部肌肉进展。2、主动参加操作活动,活动中体验胜利感。3、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。活动预备:1、操作材料,橡皮泥、各种糖纸，一盘糖。2、录音机、磁带活动过程:1.猜猜老师带来了什么? 出示一盘糖老师给你们带来了什么?(糖) 小伴侣吃过糖吗?好吃吗? 娃娃也想吃糖,我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖果。2.请力量强的幼儿来包糖果。两手拿住纸的两条花边,反面朝上放好,橡皮泥摆放在纸的中间,将纸的前后两边分别往里折,包住橡皮泥,左右两头的纸分别收拢并扭转一下,糖果就好了。3.交代要求,开头操作。--在操作时,提示用正确的方法。--包好一颗糖果后,还可以包另一颗糖,比比谁包得又多又好。4.展现糖果 比比谁的小手最能干,包得又多又好看。 表扬那些在活第 2 页精品文档---下载后可任意编辑动中仔细的小伴侣。 活动延长: 将糖果送到娃娃家去,给娃娃吃。教学反思： 《糖果》这个活动很好玩味性，效果也很好，受到许多老师的运用和赞许。由于这个活动中所运用的教材是幼儿们平常都常遇到的，对于他们来说都不生疏。然后这个活动，运用了语言，数学，手工等多方面的内容，表达了活动的综合性。同时该活动充分发挥了幼儿的自主性，在活动中幼儿爱好深厚，特别投入很情愿主动参加。在做这个活动开头，我以为幼儿们会不熟悉糖果妹妹身上的汉字，而不会给糖果穿上正确的衣服，但是由于孩子们对糖果的喜爱，激发了他们学习的主动性，在操作时却基本能选择正确，这个活动增添幼儿们对汉字的学习，也能更好记住，所以我认为这个活动还是比较胜利。
