第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐优质课伞教案反思 活动目标 1.理解并学说儿歌，知道为小动物们匹配最合适的伞。2.想一想、说一说，尝试仿编儿歌，进展口语表达力量。3.情愿扮演角色，表演儿歌，体验互动嬉戏的欢乐。4.通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。5.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。活动预备大树、蘑菇、荷叶背景图，与儿歌内容有关的小动物标记图，与儿歌内容相匹配的白板课件。活动过程1. 出示草地背景图，引出三只小动物。"今日天气真好，小动物们出来玩了，瞧!谁来了?'(拖出小鸟)"来，小鸟出来飞一飞吧。'"咦，这又是谁来了?'(点出蚂蚁)"小蚂蚁来爬一爬吧，再爬回小椅子。'(幼儿学小蚂蚁爬)"听!是谁在叫?'(播放青蛙叫声)"小青蛙跳一跳。' (点出青蛙)"瞧!淘气的小青蛙跳出来了，它们三个在草地上玩得可欢乐了。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑2. 为小动物找合适的伞挡雨，初步学习儿歌前半部分。(播放下雨的声音，点击画面消逝雨点)"哎呀，怎么了?'"雨越下越大，小动物该怎么办呢'(幼儿为小动物想方法)"在图上找找看，有什么可以给小动物们挡雨做伞呢?'(幼儿自由说，引出大树是伞，蘑菇是伞，荷叶是伞)"你们发觉了这么多，那这些伞最合适哪个小动物呢?为什么?'"好，那如今谁来送小动物们去躲雨呢?'(请三个幼儿在白板上操作将小动物送到合适的伞下躲雨，并问你想送哪个小动物去躲雨，你把它送到了什么伞下。)"你们给小动物们找到了合适的伞，老师还把它编成一首儿歌呢!一起来听一听吧。'(老师朗诵儿歌前面三句)"刚刚你听到了什么?儿歌里的雨声是怎么说的?'(幼儿仿照下雨声)"老师今日还带来了大树伞、蘑菇伞、荷叶伞，你想表演哪个小动物，就躲到哪把伞下，老师来扮演哗啦啦的雨，雨落到哪把伞上，躲在下面的小动物就一起来说说儿歌，好了，去吧。'其次遍换角色表演，"还想玩一遍是吧?那你重新扮演另外一个小动物，并躲到合适的伞下面。'3.猜一猜、想一想，利用连线嬉戏连续学习儿歌后半部分 。(换花园背景图)"刚刚我们扮演的小鸟、小蚂蚁、青蛙在草地上，还第 3 页精品文档---下载后可任意编辑有些小动物在花园里，找一找花园里都有哪些小动物?'(用放大镜找出小瓢虫、小鸡、乌龟、松鼠)"花园里也下着雨呢，那它们用什么做伞躲雨呢?请你想一想。'(引导幼儿自由说一说，可以用儿歌里的话说，说到鸡妈妈的翅膀，老师可以当翅膀，幼儿躲。)(切换四个小动物...
