精品文档---下载后可任意编辑五年级数学下册摸底测试分析报告2024 年 5 月 8 日，学校组织了摸底考试。为了更好地总结经验吸取教训，也为了更好地服务于今后的教学工作，现我将本次考试进行如下分析： 一、 基本情况分析 本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平。基本上覆盖了本学段所教授的课程，主要测试了学生的数学基础知识和基本技能方面的能力，同时也测试了学生在理解、分析、解决问题方面的掌握程度。但是我个人觉得本次考试的题目比较难一些。学生普遍成绩不好，优秀的学生特别少，中间及格部分的学生成绩偏低，不及格学生人数也比较多。 二、试题分析 数学试卷分为填空，选择，实践操作、计算、做一做、和解决问题共七道大题。概括有以下特点： 1.学生对知识的掌握不够牢固，例如，填空题的第 2小题：10 以内不是偶数的合数是（），不是奇数的质数是精品文档---下载后可任意编辑（），学生对质数、合数、奇数、偶数的概念模糊不清，还有填空题的第八题：把 4 米长的铁丝平均分成 9 段，每段铁丝是全长的（ ），每段铁丝长（ ）米。 2.大部分学生空间想象能力较弱。例如实践操作的第1 小题，画出长方体展开图的一部分，学生很多画错，不知道没有的那部分应该是哪个面。还有计算题的第二个图，学生没有理解图意，直接求出长方体和正方体的表面积，没有去掉覆盖的面。 3.最后一大题解决问题的错误更加严重，第 2 小题没有理解长方体棱长总和的求法，更不会逆向思维，导致出错。第 3 小题再求纸袋的表面积时，没有去掉纸袋的上面。第 4 小题学生更是不会想象，看到图就糊涂了，不理解题意，缺乏空间想象能力。 三、学生存在的问题 （1）基础概念的理解不透彻,造成对基础概念不能灵活运用。比如什么是质数、合数、奇数、偶数、因数倍数等以及表面积和体积公式运用不熟练、易混淆单位换算不熟练等。 精品文档---下载后可任意编辑 （2）学生的计算准确率不够高，反映出学生的基础不够扎实，这与平常的课堂训练及差生转变工作不够也有直接联系。 四、今后改进和努力的方向 1.培育学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培育学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。 2.立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎...
