精品文档---下载后可任意编辑人教版四年级上册“亿以内数的写法”教学设计之三_ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 人教版四年级上册"亿以内数的写法"教学设计 知识与能力目标： 使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有两级的数。 过程与方法目标 引导学生总结出含有两级的数的写法。 情感态度与价值观目标 培育学生的推理能力。 教学重点： 掌握亿以内数的写法。 教学难点： 中间有"0"和末尾有"0"数的写法。 教学过程： 一、检查复习 1、请学生说出亿以内数的顺序表，并说一说是怎样分级的。根据学生回答整理出数位表。（板书如下） 2．读出下面各数，并说一说怎样读亿以内的数。 4000065920240060400 3、写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。 七、七十、七百零八 4、根据学生回答，复习万以内数的写法： （1）从高位起，根据数位顺序写； （2）几千就在千位上写几，几百就在百位上写几…… （3）中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写 0。 二、学习新知识 谈话导入：我们已经学会了万以内数的写法，今日我们就来学习亿以内的数的写法。 （板书课题） 1、指导探究，学习写整万的数。 （1）出示例 3 写出下面各数（整万数的写法） 同学们会写七、七十、七百零八，那么怎样写七万、七十万、七百零八万呢？这些都是整万的数，请同学们在数位表上试一试，写一写。 提问：你们是怎么写的？（这些数都是整万的数，只要在万级上写七、七十、七百零八，然后在后面加四个 0 就可以了。） 老师在数位顺序表中写出上面三个数。 引导学生小结。整万的数怎样写？ （2）出示例 4 写出下面各数（含有万级和个级两级的数的写法） A、十万二千三百四十五 先让学生写出十万，并追问：在什么级上写？然后再写二千三百四十五 老师说明：写数的顺序和读书的顺序是一样的，先写万级，再写个级。 B、三十二万零六百 提问：这个数一共有几级？万级怎样写？个级怎样写？千位上为什么要写一个 0？ 小结：这是写数和读数不同之处。写数是哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写精品文档---下载后可任意编辑0；读数时，每级末尾不管有几个 0 都不读，其他数位上有一个或者几个 0 都只读一个零。 C、二千零五十万七千 让学生自己试着写数，再说一说怎样写的? 出示思考题，引导学生小结。 （1）含有两级的数怎样写？先写什么？再...
