精品文档---下载后可任意编辑免疫调节（第 1 课时）一、三维目标：1.知识目标：（1）概述免疫系统的组成。（2）概述免疫系统在维持稳态中的作用。（3）通过探讨分析体液免疫和细胞免疫的机制。2.能力目标：以图解、问题串、和讨论的方式学习免疫系统的防卫功能。3.情感态度与价值观：（1）了解艾滋病的病因和预防，认识到艾滋病患者是 HIV 的受害者，需要得到我们的关爱。（2）提倡关爱健康、珍爱生命的生活理念。二、教学重点：（1）概述免疫系统在维持稳态中的作用。（2）通过探讨分析体液免疫和细胞免疫的机制。三、教学难点：探讨分析体液免疫和细胞免疫的机制。四、课时安排：1 课时五、教学过程：导入新课：老师：神经调节和体液调节对维持内环境的稳态具有非常重要的作用，但是并不能直接消灭入侵的病原体；也不能直接清除体内出现的衰老、破损或异常的细胞。应付病原体和体内出现的异常细胞，要靠什么调节呢学生：免疫调节。播放视频 1：温家宝总理看望阜阳艾滋病孤儿和患者。精品文档---下载后可任意编辑老师：这是中国防治艾滋病历程中又一个历史镜头——在第２１个世界艾滋病日到来之际，温总理专程前往阜阳，与艾滋病患者握手、交谈。对于绝大多数人来说，艾滋病也许不再是一个陌生的名字，艾滋病正在对人类的生命和尊严发出前所未有的威胁与挑战，而我们又对它了解多少呢学生：根据艾滋病资料的搜集情况，从以下几方面沟通讨论：(1) 艾滋病的发现、艾滋病病毒、艾滋病的主要病症及其危害。 (2) 目前全球及我国艾滋病的进展现状以及实行的预防措施。 (3) 艾滋病传播有哪些途径 (4) 我们应如何对待艾滋病病人面对艾滋病，我们能够做些什么 (5) 你知道世界艾滋病日吗历年的主题是什么开展世界艾滋病运动有什么意义引导学生深化讨论：艾滋病的病因是什么艾滋病的死因是什么为什么艾滋病病人最后往往是患不同的疾病而死亡为什么艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合症通过这些问题的讨论揭示艾滋病与人体免疫系统的关系，引入对 “免疫系统的组成”的学习。一、免疫系统的组成老师：大家自主学习教材 P35-P36 这一部分内容，然后思考以下问题：（1）什么是免疫器官它包括哪些器官（2）什么是免疫细胞包括哪些细胞它们有什么不同（3）什么是免疫活性物质包括哪些（4）当我们体内有炎症时，扁桃体会肿大，有时颌下等部位还出现淋巴结肿大。你知道这是为什么吗学生：阅读教材 P35-P36 有关内容，并思考回答。老师：我们的身体无...
