精品文档---下载后可任意编辑公开课：中班游戏《木头人》教学设计1、培育幼儿的自我控制能力和肢体表现能力； 2、培育幼儿的制造能力，同意在许多人面前能大胆的表现自己。 3、乐于参加活动，体验游戏的欢乐。 【活动准备】 幼儿熟悉儿歌。 【活动重难点】 在规定时间内控制自己的身体动作。 【活动过程】 一、热身活动：幼儿走、跑、跳和学各种小动物走路，进行活动。 二、激趣导入：精品文档---下载后可任意编辑 1、小朋友喜爱玩游戏吗？ 2、平常你们常玩什么游戏呢？ 三、游戏的玩法和规则： 1、今日我们来做一个游戏，名字叫“木头人”。 2、小朋友还记张老师教你们的《木头人》儿歌吗？让我们一起读一读吧？ 3、规则：幼儿站成圆形，幼儿一边说儿歌一边走，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动，假如谁动了或笑了，就要被停止游戏。 4、儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，不许说话，不许动，最后只能跳一下。 四、游戏： 1、演“木头人”：做这个游戏，我们首先要演好精品文档---下载后可任意编辑“木头人”。 （1）摆姿势：开动脑筋想，你准备摆个什么可爱、有趣的姿势做“木头人”呢？快快想，游戏马上要开始了。 （2）演一演：想好了吗？老师说“木头人”你们就摆姿势，准备一次、准备第二次。 （3）现在游戏真的要开始了。准备：开始。（幼儿边读儿歌边走，反复游戏） （4）说一说：你觉得演“木头人”好玩吗？你来说说什么地方最好玩？ 2、逗“木头人”：刚才小朋友们演“木头人”演得那么好？这时假如有人逗你笑，你还能做得这样好吗？ （1）活动方法：逗笑人要用语言、动作、表情来逗“木头人”，看能不能把“木头人”逗笑。坚持到最后的“木头人”就是“超级木头人”，千万注意逗笑的人不能接触“木头人”的身体。精品文档---下载后可任意编辑 （2）最会逗笑的评他为逗笑专家，最后我们还要请场外的小朋友来给我们评一评谁表演得最好，什么地方最有趣？ （游戏反复进行） 3、自由结伴游戏：小朋友想不想亲身体会一个“木头人”和逗笑人呢？找你的好朋友一起游戏吧，一人演木头人，一人做逗笑人，成功了之后，换一换角色。 4、分组游戏：男孩演“木头人”，女孩做“逗笑人”。交换角色，反复游戏。 五：活动结束：幼儿随着舒缓的音乐做放松活动。
