精品文档---下载后可任意编辑小学四年级语文《武松打虎》教案模板 《武松打虎》课文通过武松赤手空拳打死猛虎的〔故事〕，来了解武松冷静、机智、勇敢的性格,能抓住人物的语言，动作，心里描写来突出人物的性格特点。下面就是我给大家带来的小学〔四年级语文〕《武松打虎》精选教案模板，希望能关怀到大家! 小学四年级语文《武松打虎》精选教案模板一 学习目标： 1、〔快速阅读〕课文识记本课生字、新词，并利用快速理解词语的〔方法〕理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等词的意思。 2、培育学生把长文读短，把繁文读简的阅读能力,能正确、流畅地朗读课文。 3、感受中国古典文学作品的语言魅力，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。 4、丰富学生的学习资源，激发学生阅读名著的兴趣。 重点难点： 通过武松赤手空拳打死猛虎的故事，了解武松冷静、机智、勇敢的性格,能抓住人物的语言，动作，心里描写来突出人物的性格特点。 〔教学方法〕： 诵读教学法、提问法、情境教学法。 学法指导： 自主学习 合作探究 学具预备： 1.影视作品《武松打虎》片断。 2.多媒体课件。 教学过程： 一、走近武松 1、(点击鼠标播放《英雄歌》)问：这首歌同学们熟识吗?是哪一部电视剧的主题歌?关于《水浒传》你知道些什么?(学生结合自己的了解自由回答) 2、听了同学们的沟通，水泊梁山英雄们一个个熟识的身影好像又出如今我们的眼前，在一百零八将中武松是赫赫知名的一个，而奠定他一生英名的离不开他在景阳冈的经受，今日我们一起走进古典四大名著之一《水浒传》中的一个精彩片断《武松打虎》，去认识武松，了解武松。(板：武松打虎) 3、《武松打虎》这篇课文很长，看起来也比较费劲，请孩子们沉下心来默读课文，读完课文后，你想想武松给你留下怎样的影象，你觉得用哪个词最能反映武松这位英雄英雄的独特形象，开始吧! 二、走进武松 1、出示武松打虎的画面，说：孩子们，读完了课文的请举手，这就是武松打虎的画面，你觉得用哪一个词最能反映武松这位英雄的独特形象。(板：机智勇敢) 2、孩子们一起来读读这个词，(生读)，怎样才能读好这个词，重些，再读重些。 3、请同学们再读课文，想一想，划一划，你是从哪些地方读懂“机智勇敢” 1 / 5精品文档---下载后可任意编辑这个词的。 4、刚刚我觉察有些同学在书上画了一个地方，有些画了两个地方，看来我们可以从不同地方来读懂机智勇敢，下面咱们来沟通...
