第 1 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班科学优质课教案?雨从哪里来? 幼儿园大班科学优质课教案?雨从哪里来? 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班科学优质课教案?雨从哪里来?，欢送阅读，期望大家能够宠爱。 活动目标： 1、能觉察问题，对探究自然现象感爱好。 2、了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。 3、幼儿能主动的答复以下问题，增加幼儿的口头表达力气。 4、情愿与同伴合作玩耍，体验玩耍的愉悦。 第 2 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 活动预备： 1、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴。 2、雨的形成课件 活动过程： 一、播放雨的形成课件，引导幼儿听雨声，看雨景。 小伴侣们，听听这奇异的声音，问：这是什么声音？(幼儿：雨声) 看电脑动画，问：这是什么景象？(幼儿：下雨) 雨从哪里来？ 幼儿：从天上。 师：天上为什么会下雨？ 幼儿：由于天上有云彩幼儿：由于有乌云 二、试验探究雨的形成。 1、小试验：用酒精灯加热烧杯里的水，让小伴侣认真观看烧杯第 3 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑里的.水，说说觉察了什么？ 幼儿：冒热气 师：这叫蒸汽水热了就会有蒸汽，很多水蒸汽向上跑的现象叫做蒸发。 师：你在哪里观看过水蒸发的现象？ 幼儿：烧水的时候 幼儿：做饭的时候 幼儿：暖气管道里 …… 师：水变成水蒸汽跑到哪里去了？变成什么了？ 幼儿：天上…… 2、幼儿分组试验：在老师的关怀下，把热水倒在杯子里，盖上玻璃片，让幼儿观看玻璃片上有什么转变。再请幼儿拿起玻璃片观看玻璃片上的水珠流到水杯里的现象，让幼儿说说这是为什么？ 第 4 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 3、听故事，?小雨点旅行记?，了解雨是怎样形成的。 4、看课件：雨是怎样形成的，小结雨的形成。 三、协商 ：下雨好不好？为什么？下雨的好处与害处，了解雨与人类的关系。 活动延长： 1、画雨。 2、观看记录水蒸发的现象。 活动反思： 活动上下来整个过程还是比较顺当的，也存在一些问题： 1、整个内容偏多，在第三局部仓促完毕的状况下照旧超时 5 分钟左右。 2、幼儿还是缺乏自己动手实际操作的体验。而其科学原理相当局部幼儿是已经知道的。 3、试验用的水杯有点小，由于天...
