第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班音乐教案《拇指歌》含反思 - 快思网 活动目标： 1、通过仿照象声词，初步唱出歌曲中的休止符。2、能依据词意做相应的仿照动作。3、爱爸爸妈妈、爱四周的人，体会表演活动的欢乐。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动预备：观看手指的特征，熟悉大拇指和小指;红五星若干。活动过程：一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》二、复习音乐嬉戏《小手爬》1、老师与幼儿用较慢的速度，随乐边唱边嬉戏2、 转变嬉戏速度，老师引导幼儿能较合拍的转变动作速度玩嬉戏。(老师应较好的把握前奏的速度，用较快或较慢的速度示意幼儿。)三、学唱新歌1、 玩手指嬉戏：幼儿依据老师的提示，伸出相应的手指，2、老师问：大拇指像家里的谁啊?(像爸爸)爸爸旁边这个手指猜猜像谁?来.源快思教.案网(是妈妈)个子最高是谁?(哥哥)，哥哥旁边第 2 页精品文档---下载后可任意编辑是谁?(姐姐)，小小指头就是谁?(我)，老师边说边检查幼儿伸出的手指是否正确。3、 引导幼儿说说每个人爱做的事情，了解歌词内容。4、 幼儿观赏歌曲《拇指歌》5、老师做开汽车等仿照动作，并发出相应的象声词，请幼儿猜老师做了哪些事情?6、 幼儿学习做各种仿照动作并发出相应的象声词声音。7、幼儿完好说歌词8、幼儿学唱歌曲，留意唱出休止符。四、边唱歌曲边做动作1、鼓舞幼儿做开汽车、洗衣裳、打篮球、敲小鼓的仿照动作。2、 集体边唱边慢速做动作3、 听着音乐边唱边做动作4、请个别幼儿在集风光前演唱，表扬唱的好的幼儿，给她们贴上一颗红五星。教学反思 小班幼儿留意力集中时间短，假如不能吸引他们的留意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听第 3 页精品文档---下载后可任意编辑一听，做一做，动手动脑，在愉悦的气氛中学会儿歌。 最终环节，仿编部分，我让幼儿在已有阅历的基础上自己探究手还可以变出什么，创编儿歌。满意孩子的表现欲望。 小班音乐教案《拇指歌》含反思这篇文章共 2304 字。
