精品文档---下载后可任意编辑教学打算一年级数学汇总大全 5 篇 为让体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念，老师做好教学打算不行或缺。今日我在这给大家带来教学打算〔一年级数学〕，接下来我们一起来看看吧! 教学打算一年级数学 1 一、指导思想： 通过学生数学学习活动，培育学生对数学的兴趣，以及树立数学处处可见的观念。 二、全册教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10 以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11—20 各数的认识，认识钟表，20 以内数的进位加法，用数学，数学实践活动。认数和计算，比较多少、长短和高矮，简洁的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本学问和基本技能的同时，进展数学力量，培育创新意识和实践 第 1 页 共 39 页精品文档---下载后可任意编辑力量，建立学习和应用数学的兴趣和信念。 三、教学内容分析： 20 以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生学习认数和计算的开头，是学习较大数的认识和计算的基础。在小学数学中处于最基础的地位，是学生适应终身学习必备的基础学问和技能。 除了认数和计算外，本册教科书还支配了简洁的分类、认识常见的物体和实践活动等内容。学生对这些内容的学习，有助于他们加深对 20 以内数的认识、计算的理解与把握，感受数学与生活的亲热联系，体会数学与生活的亲热联系，体会数学的应用价值，增加学习数学的主动性和主动性。 四、教学目标： 学问与技能领域 1.娴熟地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几 第 2 页 共 39 页精品文档---下载后可任意编辑个，把握数的顺序和大小，把握 10 以内各数的组成，会读写 0—20 各数。 2.初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和 10 以内的减法。 3.初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 4.认识符号“=、、”，会使用这些符号表示数的大小。 5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6.初步了解分类的〔方法〕，会进行简洁的分类。 解决问题领域 1.学生能在老师指导下，从日常生活中发觉并提出简洁的数学问题，开头具有确定的问题意识。 2.学生初步了解到同意问题可以有不同的解决方法。 3.学生有与同伴合作解决问题的初步体验。 第 3 页 共 39 页精...
