1丁一小写字课文_丁一小写字教学设计课文《丁一小写字》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：【教材简说】《丁一小写字》一文旨在通过学习课文培养学生良好的读写习惯，创造出“丁一小”这个人物形象，再现了学生在学习写字的过程中共同的困惑与毛病，非常贴近儿童生活，让学生懂得一个道理：要想写好字，要想做好任何一件事情，都必须认真。【学习目标】1．学会“丁、字、他、用、还、正、认”七个生字，会认“对、纸、姐、笔、呢、坐、真、样”八个字。学会笔画。2．了解课文内容，正确流利地朗读课文。3．读中感悟：要想写好字，做好任何事，一定要认真。【教学方案一】一、导入二、复习词语或词组1、CAI 出示：丁一小一样一笔一笔对了姐姐明白还有写字写来写去端端正正认真认真地写一笔一笔认真地写2、指名读、男女生读、小老师带读三、学习课文 4、5、6 自然段2字的？生答。姿势？一）学习第 4 自然段1、师回顾上节课的内容。2、过渡本段：姐姐拿起了丁一小丢掉的纸和笔，她是怎样写3、CAI 出示：第 4 自然段（1）生自由读读这段话。（2）听老师的范读，边听边思考：这段话一共有几句话？（3）指名读，思考：第一句话里哪个词写出姐姐写字时的（端端正正）指名读、齐读（4）观看 CAI 姐姐写字时的图片，直观理解“端端正正”（5）我们也来学一学，学“坐”理解“端端正正”。师巡视。（6）找出有关姐姐写字的词语或词组。（一笔一笔认真地写）指名读、男女生读、齐读（7）找出本段中表扬姐姐字写得好的句子。CAI 出示姐姐写字的作品。指名读、表演读（8）让我们也坐得端端正正，认真地读、带着动作来做，表演读本段。（二）学习第 5 自然段1、CAI 出示：第 5 自然段。引导学生用不同的语气来读句子。（难为情、高兴等）32、“是我自己哪里不好呢？”看图，一起帮丁一小找找错在哪里，改正错误。3、生自由说，师小结。（三）学习第 6 自然段1、CAI 出示：第 6 自然段。男女生赛读，全班齐读2、CAI 出示：两个人的字直观理解“他的字也写好了”3、看到丁一小的变化，你想对他说些什么？（生自由说）4、带着喜悦的心情读这段话。5、学习了这篇课文，你知 oRG 道怎样才能把字写好吗？（生答）6、师小结写字方法。（四）齐读课文 4、5、6 自然段四、学以致用，学写生字1、出示：认用正，读生字。2、认识“认”的新笔画（横折提）3、师范写讲解，生书空4、找出“用正”的关键笔画5、师范写，讲解6、生练写五、总结写...
