1第 5 课课题我和我的冋学课型新授使用教师教学目标1•感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。2.了解怎样才能成为朋友，朋友之间应该是互相尊重，平等相待.3•体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵，懂得同学朋友之间要建立真正的友谊,同学之间要建立真正的友谊同学之间友好交往，相互尊重的道理.教学重点感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。教学难点体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵教学准备教师准备：课件学生准备：1•了解同学对友谊的普遍看法；2.了解学生之间发生的珍视友谊的看法.教时3 课时第 1 课时（总第 15 课时）教学过程二次备课一创设情境，导入新课：师:同学们我们在小学上了两年多了，你们也交了不少的好朋友,那么在朋友之间你们之间发生了许多感人的故事二•交流预习，初步感知现在请大家打开记忆的大门，把发生在你和朋友之间感人的故事讲给大家听一、加深体验，内化提升过渡:同学们，你们一定对自己的朋友非常熟悉对不对，那现在我们来玩一个游戏:猜猜我的好朋友.游戏规则:用一块布包上一个小朋友的眼睛，叫几个同学从前面经过，并说一句话，让蒙眼睛的同学猜猜他们分别是谁？游戏开始.导入：今天，我们在这里上课，有那么多的老师，大家咼不咼兴？老师今天也很咼兴，特意为大家带来了一组图片，起欣赏！播放歌曲《校园的早晨》并配有学校生活的图片！游戏猜猜我的好朋友.2四、感悟践行师:有的同学认为”够意思”才是朋友是这样吗?下面请看书.1）我们看看书中的朋友之间发生的事好不好指名四位同学叙述图意.2）大嘴青蛙向大家提出问题，你认为这样的朋友好不好?为什么？你和朋友之间有没有类似的事情?真正的朋友应该怎样做师:真正的朋友应该互相关心，互相帮助,遇到困难应该共同想办法,而不是共同去做坏事，如果友谊用不平等的交往进行，那么迟早他都会失横的•所以友谊的天平必须是平等的•那么平等的友谊表现在哪些方面师:你能举个例子吗？总结:朋友是什么，朋友是你干渴时的一杯水，朋友是你寒冷时的一丝温暖的阳光，马克思与恩格斯两位朋友共同完成了＜资本论＞，所以，孩子们珍惜你们之间的友谊吧，黄金有价，友谊无价五、课外实践，拓展延伸课外寻找解决同学矛盾的办法3第 2 课时（总第 16 课时）教学过程二次备课一、创设情境，导入新课师:同学之间，有时也会发生一些不愉快的事情，就会影响同学之间的友谊,那么怎样才能避免矛盾的发生呢？发生了矛盾应该怎么办?...
