1 各 层 级 护 理 人 员 培 训 方 案 医 院 根 据 护 理 人 员 的 年 资 、 职 称 、 能 力 水 平 、 发 展 需 求 等 特 点 ， 将 全 院 护 理人 员 分 为 N0 至 N4 五 个 层 级 (N0 为 岗 前 培 训 后 第 一 年 内 的 护 士 为 试 用 期 护 士 ， N1为 成 长 期 护 士 ， N2 为 成 熟 期 护 士 ,N3 为 骨 干 期 护 士 ， N4 为 护 理 专 家 。 ） 为 提 高我 院 护 理 质 量 及 护 理 人 员 的 业 务 水 平 ， 促 进 护 理 人 员 成 长 ， 根 据 各 阶 段 护 理 人 员的 特 点 ， 特 制 定 以 下 护 理 人 员 培 训 方 案 。 一 、 培 训 、 考 核 领 导 小 组 组 长 ： 分 管 业 务 院 长 副 组 长 ： 护 理 部 主 任 成 员 ： 各 科 室 护 士 长 二 、 各 阶 段 护 理 人 员 培 训 目 标 及 考 核 要 求 （ 一 ） 试 用 期 （ N0） 1、 培 训 目 标 （ 1） 巩 固 专 业 思 想 ， 进 一 步 强 化 以 患 者 为 中 心 的 服 务 理 念 。 （ 2） 熟 练 掌 握 各 项 基 础 护 理 操 作 及 基 本 理 论 。 做 好 患 者 的 基 础 护 理 工 作 。 （ 3） 熟 练 掌 握 护 理 规 章 制 度 及 相 关 医 疗 法 律 法 规 、 护 理 质 量 控制 标 准、 护 理 文书书写规 范。 （ 4） 参加病区的 护 理 业 务 查房以 及 通过实际业 务 指导 加强 基 本 功训 练 和系统的理 论 学习。 （ 5） 熟 练 掌 握 消毒隔离知识， 加强 个 人 防护 。 （ 6） 通过培 训 及 临床实践， 拓宽护 士 专 业 理 论 知识和技能 水 平 ， 经过考 核 达到N1 护 士 水 平 。 2.培 训 内 容及 方 法 （ 1） 理 论 知识培 训 ： ①基 础 理 论 ： 《护 理 学基 础 》《内 科 护 理 学》《外科 护 理 学》《妇产科 护 理 学》《儿科 护 理 学》等 ， 培 训 方 式为 自学。 ②理 论 讲座： 护 理 专 业 基 础 知识和基 本 理 论 ， 医 院 规 章 制 度 及 法 律 法 规 知识， 护理 文书书写规 范， 护 理 ...
