教 师 个 人 研 修 日 志 初 中 教 师 作 为 实 施 初 中 义 务 教 育 阶 段 的 主 体 与 关 键 ， 不仅 应 具 备 扎 实 的 专 业 基 础 理 论 知 识 ， 还 应 具 备 较 高 的 教 育 科研 知 识 与 能 力 水 平
下 面 是 有 初 中 教 师 个 人 研 修 计 划 ， 欢 迎参 阅
教 师 个 人 研 修 日 志 1 “半 亩 方 塘 一 鉴 开 ， 天 光 云 影 共徘 徊
问 渠 哪 得 清 如 许
为 有 源 头 活 水 来
”朱 熹 的 这 首 诗 道出 了 一 个 朴 素 的 道 理 ， 那 就 是 只 有 不 断 地 学 习 ， 不 断 地 丰 富自 己 ， 才 能 让 自 己 不 断 地 发 展 ， 以 适 应 社 会 的 需 要
我 作 为学 校 的 一 名 青 年 教 师 ， 在 为 人 师 的 道 路 上 做 的 还 远 远 不 够好 ， 更 应 该对自 己 的 发 展 做 出 规划 ， 并为 之不 断 地 努力 ， 从而成为 一 名 优秀的 人 民教 师
教 育 是 民族之魂
振兴民族的 希望在 教 育 ， 振兴教 育 的希望在 教 师
为 了 系统、明确地 进行教 育 教 学 工作 ， 提高 自身综合素 质， 不 断 提高 自 己 的 专 业 素 养， 提升 教 育 教 学 水 平 ，努力 成为 学 习 型 、研 究 型 、专 家 型 教 师 ， 制 订 个 人 专 业 发 展规划
一 、个 人 发 展 目 标 (一 )三 年 总 体 发 展 目 标 ： 1、多 钻 研 ， 精 心 备 课 ， 认 真 设 计 每 一 篇 教 案 ; 2、勤 学 习 ， 探 究 教 学 方 法 和 艺 术 ， 提高 学 生 学 习 积 极性; 3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧;
