美国中小学教师如何与学生家长交流和沟通

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑美国中小学老师如何与学生家长沟通和沟通 第一篇：美国中学校老师如何与同学家长沟通和沟通 美国中学校老师如何与同学家长沟通和沟通 〔来源〕：梁章喜 刘俊提发布时间：03-26 在美国家庭特点不断改变的今日，家长能否主动参加学校教育，在很大程度上取决于老师的看法及其与家长交往的力量和技巧。在交往看法上，老师要做到两点：一是以关怀孩子的看法同家长保持常常性接触；二是要表现出一种与家长合作的真诚愿望。下面介绍 11 种有效的交往技巧。 1．介绍信。在学年伊始，老师写给家长一封介绍信是一种主动接触的良好形式。介绍信可以让家长明确他们对孩子胜利所具有的重要作用，为建立学校和家庭的合作关系奠定基础。 2．时事通讯。老师定期向同学家长发《时事通讯》，告知家长有关学校教育状况及如何参加等方面的信息。 3．好消息电话。当同学取得进步或在学校有突出表现时，准时给同学家长打个私人电话，是一种简洁而有效的交往形式，是其他形式的有益补充。 4．公告牌。公告牌要放在醒目的地方，保证同学家长到学校时能准时看到。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 5．欢乐电报。欢乐电报是一种对同学的主动行为和良好成果进行表扬并准时与家长沟通的手段。 6．个人便条。老师定期向同学家长发送个人便条，让家长熟悉到他们自己事实上就是教育者队伍中的一员，以及对孩子成长所发挥的重要作用。 7．特别状况卡。为了同学成长而发给家长的一张特别状况卡，表达了老师对同学的关爱。 8．家长角。家长角一般设在教室或学校其他建筑物内的一个角落，角内可包含一些书刊、杂志及其他资料，供家长扫瞄或借阅。 9．非正式接触。老师在早上支配肯定时间等候同学及其家长，可以简洁地了解同学晚上在家里的状况以及家长对学校教育活动的评论。 10．家访。老师抽出肯定时间到同学家里访问，能与家长建立起融洽的关系，是一种有效的双向沟通。 11．“老师──家长”联谊会。学校定期组织“老师──家长”联谊会，可有效促进老师和家长之间的双向沟通，特别有助于同学的成长，也可以关怀老师更好地改良教育打算。 《教育实践与讨论》 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 老师看家长会 中国教育在线老师聘请 http://teacher.eol.cn 11-22 16:31 中国教育报 字体大小：小 中 大 注意主动引导毕业班的同学升学压力大，最担忧的莫过于自己在班级的排名状况，升学的希望有多大。他...